EN Teacher Teacher Training Curriculum Learners Learning Environment Teacher Training
EN Teacher Teacher Training Curriculum Learners Learning Environment Teacher Training
AR المعلم تدريب المعلمين المنهج الدراسي المتعلمون بيئة التعلم تدريب المعلمين
Transliteração ạlmʿlm tdryb ạlmʿlmyn ạlmnhj ạldrạsy ạlmtʿlmwn byỷẗ ạltʿlm tdryb ạlmʿlmyn
inglês | árabe |
---|---|
training | تدريب |
environment | بيئة |
learning | التعلم |
teacher | المعلم |
EN After October 6, you will only be able to view your Regiment Roster and inspect players
AR وبعد 6 أكتوبر، ستتمكن من عرض قائمة فوجك وتفقد اللاعبين الآخرين فقط
Transliteração wbʿd 6 ạ̉ktwbr, sttmkn mn ʿrḍ qạỷmẗ fwjk wtfqd ạllạʿbyn ạlậkẖryn fqṭ
inglês | árabe |
---|---|
october | أكتوبر |
players | اللاعبين |
view | عرض |
only | فقط |
will | ستتمكن |
EN To apply, please login or register in our applicant system. Then click on ‘View all jobs’ and select the option under Job Opening Type, Consultant Roster. You might also be interested in any Consultant Opportunities listed there.
AR للتقدم، سجّل بياناتك الشخصية في نظام تقديم الطلبات في هذا العنوان: https://job.ifad.org
Transliteração lltqdm, sj̃l byạnạtk ạlsẖkẖṣyẗ fy nẓạm tqdym ạlṭlbạt fy hdẖạ ạlʿnwạn: https://job.ifad.org
inglês | árabe |
---|---|
system | نظام |
to | ل |
you | الشخصية |
EN Max out their level and claim the soldier permanently, adding them to your roster of usable Operators.
AR قم بترقية مستواه واجعله يلعب إلى جانبك على الدوام بإضافته إلى قائمتك من العملاء الذين يمكن اللعب بهم.
Transliteração qm btrqyẗ mstwạh wạjʿlh ylʿb ạ̹ly̱ jạnbk ʿly̱ ạldwạm bạ̹ḍạfth ạ̹ly̱ qạỷmtk mn ạlʿmlạʾ ạldẖyn ymkn ạllʿb bhm.
inglês | árabe |
---|---|
their | بهم |
to | إلى |
the | يمكن |
EN Build out your Operator roster with Spectre – Pixel Spy, Reaper – Premium, Zero – Nebula, and Scylla – Future Vice
AR قُم ببناء قائمة العملاء الخاصة بك باستخدام الشبح - جاسوس بكسل وريبر - المميز وزيرو - نيبولا وسكايلا - نائب المستقبل
Transliteração qum bbnạʾ qạỷmẗ ạlʿmlạʾ ạlkẖạṣẗ bk bạstkẖdạm ạlsẖbḥ - jạsws bksl wrybr - ạlmmyz wzyrw - nybwlạ wskạylạ - nạỷb ạlmstqbl
inglês | árabe |
---|---|
with | باستخدام |
vice | نائب |
future | المستقبل |
your | الخاصة |
EN To apply, please login or register in our applicant system. Then click on ‘View all jobs’ and select the option under Job Opening Type, Consultant Roster. You might also be interested in any Consultant Opportunities listed there.
AR للتقدم، سجّل بياناتك الشخصية في نظام تقديم الطلبات في هذا العنوان: https://job.ifad.org
Transliteração lltqdm, sj̃l byạnạtk ạlsẖkẖṣyẗ fy nẓạm tqdym ạlṭlbạt fy hdẖạ ạlʿnwạn: https://job.ifad.org
inglês | árabe |
---|---|
system | نظام |
to | ل |
you | الشخصية |
EN Incentive Teacher Other Education Personnel Teacher
AR حوافز المعلمين العاملون الآخرون بمجال التعليم المعلم
Transliteração ḥwạfz ạlmʿlmyn ạlʿạmlwn ạlậkẖrwn bmjạl ạltʿlym ạlmʿlm
inglês | árabe |
---|---|
other | الآخرون |
education | التعليم |
teacher | المعلم |
EN “Teacher/teacher”, “doctor/doctor” ... When is the feminine form used in profession names?
AR "خباز"، "ممرض"، "بائعة"... وأنت، ما مهنتك؟
Transliteração "kẖbạz", "mmrḍ", "bạỷʿẗ"... wạ̉nt, mạ mhntk?
EN Choose your ideal teacher from over 10,000 qualified language tutors.
AR اختر المدرس المناسب من بين أكثر من 10 آلاف مدرس لغة مؤهل.
Transliteração ạkẖtr ạlmdrs ạlmnạsb mn byn ạ̉ktẖr mn 10 ậlạf mdrs lgẖẗ mw̉hl.
inglês | árabe |
---|---|
choose | اختر |
teacher | مدرس |
language | لغة |
from | بين |
over | أكثر |
EN The teacher using her new found freedom to train her neighbours
AR الدعم الإيطالي للتحالف الدولي في مواجهة داعش
Transliteração ạldʿm ạlạ̹yṭạly lltḥạlf ạldwly fy mwạjhẗ dạʿsẖ
EN Teacher Feedback Forms - Form Templates | Jotform
AR نماذج ملاحظات المعلم - قوالب النماذج | Jotform
Transliteração nmạdẖj mlạḥẓạt ạlmʿlm - qwạlb ạlnmạdẖj | Jotform
inglês | árabe |
---|---|
feedback | ملاحظات |
teacher | المعلم |
templates | قوالب |
forms | النماذج |
EN You can even generate feedback reports automatically! Make improvements for your students with the help of Jotform’s Teacher Feedback Forms.
AR يمكنك أيضًا إنشاء تقارير تلقائيًا! قم بإجراء تحسينات من أجل طلابك بمساعدة نماذج ملاحظات المعلم في Jotform.
Transliteração ymknk ạ̉yḍaⁿạ ạ̹nsẖạʾ tqạryr tlqạỷyaⁿạ! qm bạ̹jrạʾ tḥsynạt mn ạ̉jl ṭlạbk bmsạʿdẗ nmạdẖj mlạḥẓạt ạlmʿlm fy Jotform.
inglês | árabe |
---|---|
reports | تقارير |
improvements | تحسينات |
forms | نماذج |
feedback | ملاحظات |
teacher | المعلم |
for | أجل |
can | يمكنك |
make | إنشاء |
EN Once your child reaches school age, your child's teacher may be the first to notice a problem
AR وبمجرد أن يصل طفلك إلى سن الدخول إلى المدرسة، قد يكون معلم طفلك هو أول من يلاحظ المشكلة
Transliteração wbmjrd ạ̉n yṣl ṭflk ạ̹ly̱ sn ạldkẖwl ạ̹ly̱ ạlmdrsẗ, qd ykwn mʿlm ṭflk hw ạ̉wl mn ylạḥẓ ạlmsẖklẗ
inglês | árabe |
---|---|
your child | طفلك |
school | المدرسة |
problem | المشكلة |
first | أول |
be | يكون |
to | إلى |
EN If you're reluctant to seek treatment, confide in someone about what you're going through, whether it's a friend or loved one, a teacher, a faith leader, or someone else you trust
AR إذا كنتَ مترددًا في طلب العلاج، فأفصِح عما تمرُّ به لشخصٍ ما، سواء كان صديقًا أو محبوبًا أو معلمًا أو قائدًا روحيًّا أو شخصًا آخر تثق به
Transliteração ạ̹dẖạ knta mtrddaⁿạ fy ṭlb ạlʿlạj, fạ̉fṣiḥ ʿmạ tmrũ bh lsẖkẖṣiⁿ mạ, swạʾ kạn ṣdyqaⁿạ ạ̉w mḥbwbaⁿạ ạ̉w mʿlmaⁿạ ạ̉w qạỷdaⁿạ rwḥyaⁿ̃ạ ạ̉w sẖkẖṣaⁿạ ậkẖr ttẖq bh
inglês | árabe |
---|---|
treatment | العلاج |
else | آخر |
trust | تثق |
what | عما |
if | إذا |
friend | صديق |
someone | شخص |
you | كنت |
EN Steering Committee | Teacher Task Force
AR اللجنة التوجيهية | فريق العمل الدولي الخاص المعني بالمعلمين
Transliteração ạlljnẗ ạltwjyhyẗ | fryq ạlʿml ạldwly ạlkẖạṣ ạlmʿny bạlmʿlmyn
inglês | árabe |
---|---|
committee | اللجنة |
task | العمل |
EN promote the work of the TTF internationally by attending global conferences and meetings addressing teacher issues; and
AR تعزيز عمل فريق العمل الخاص المعني بالمعلمين على الصعيد الدولي من خلال حضور المؤتمرات والاجتماعات العالمية التي تتناول قضايا المعلمين؛ and
Transliteração tʿzyz ʿml fryq ạlʿml ạlkẖạṣ ạlmʿny bạlmʿlmyn ʿly̱ ạlṣʿyd ạldwly mn kẖlạl ḥḍwr ạlmw̉tmrạt wạlạjtmạʿạt ạlʿạlmyẗ ạlty ttnạwl qḍạyạ ạlmʿlmyn; and
inglês | árabe |
---|---|
promote | تعزيز |
issues | قضايا |
teacher | المعلمين |
work | العمل |
and | and |
global | الدولي |
EN Please consult the Terms of Reference of the Teacher Task Force for more information.
AR يرجى الاطلّاع على اختصاصات فريق العمل الخاص المعني بالمعلمين للحصول على مزيد من المعلومات.
Transliteração yrjy̱ ạlạṭl̃ạʿ ʿly̱ ạkẖtṣạṣạt fryq ạlʿml ạlkẖạṣ ạlmʿny bạlmʿlmyn llḥṣwl ʿly̱ mzyd mn ạlmʿlwmạt.
inglês | árabe |
---|---|
please | يرجى |
information | المعلومات |
more | مزيد |
of the | العمل |
of | على |
the | الخاص |
EN The Teacher Task Force is hosted by UNESCO
AR فريق العمل الدولي الخاص المعني بالمعلمين تستضيف اليونسكو منظمة
Transliteração fryq ạlʿml ạldwly ạlkẖạṣ ạlmʿny bạlmʿlmyn tstḍyf ạlywnskw mnẓmẗ
inglês | árabe |
---|---|
task | العمل |
unesco | اليونسكو |
the | الخاص |
EN Teacher management in crisis and emergency situations
AR بناء السلام/التربية من أجل السلام
Transliteração bnạʾ ạlslạm/ạltrbyẗ mn ạ̉jl ạlslạm
inglês | árabe |
---|---|
in | أجل |
EN Teacher qualifications / Competencies
AR توظيف المعلمين / استبقاء المعلمين
Transliteração twẓyf ạlmʿlmyn / ạstbqạʾ ạlmʿlmyn
inglês | árabe |
---|---|
teacher | المعلمين |
EN Below is a non-exhaustive list of information, recommendations and resources put together by the Teacher Task Force members.
AR وفيما يلي قائمة غير حصرية بالمعلومات والتوصيات والموارد التي تم جمعها من قبل أعضاء فريق العمل الخاص المعني المعلمين.
Transliteração wfymạ yly qạỷmẗ gẖyr ḥṣryẗ bạlmʿlwmạt wạltwṣyạt wạlmwạrd ạlty tm jmʿhạ mn qbl ạ̉ʿḍạʾ fryq ạlʿml ạlkẖạṣ ạlmʿny ạlmʿlmyn.
inglês | árabe |
---|---|
list | قائمة |
members | أعضاء |
together | فريق |
task | العمل |
teacher | المعلمين |
EN Teacher Task Force calls to support 63 million teachers touched by the COVID-19 crisis
AR يدعو فريق العمل الخاص المعني بالمعلّمين إلى دعم 63 مليون معلّم ومعلّمة تأثروا بأزمة "كوفيد-19"
Transliteração ydʿw fryq ạlʿml ạlkẖạṣ ạlmʿny bạlmʿl̃myn ạ̹ly̱ dʿm 63 mlywn mʿl̃m wmʿl̃mẗ tạ̉tẖrwạ bạ̉zmẗ "kwfyd-19"
inglês | árabe |
---|---|
task | العمل |
million | مليون |
support | دعم |
to | إلى |
EN Country Support | Teacher Task Force
AR الدعم المقدم إلى البلدان | فريق العمل الدولي الخاص المعني بالمعلمين
Transliteração ạldʿm ạlmqdm ạ̹ly̱ ạlbldạn | fryq ạlʿml ạldwly ạlkẖạṣ ạlmʿny bạlmʿlmyn
inglês | árabe |
---|---|
support | الدعم |
country | البلدان |
task | العمل |
EN Teacher policies are context-specific, meaning that there is no “one-size-fits-all” approach
AR تختلف السياسات الخاصة بالمعلمين باختلاف السياق، أي أنه لا يوجد نهج واحد مناسب للجميع في هذا الصدد
Transliteração tkẖtlf ạlsyạsạt ạlkẖạṣẗ bạlmʿlmyn bạkẖtlạf ạlsyạq, ạ̉y ạ̉nh lạ ywjd nhj wạḥd mnạsb lljmyʿ fy hdẖạ ạlṣdd
inglês | árabe |
---|---|
policies | السياسات |
context | السياق |
approach | نهج |
all | للجميع |
one | واحد |
is | أنه |
that | هذا |
there | يوجد |
EN The TTF has been instrumental in supporting nine countries to develop a new comprehensive teacher policy
AR وقد استفادت تسعة بلدان كثيراً من الدعم الذي قدّمه إليها فريق العمل الخاص المعني بالمعلمين لإعداد سياسات شاملة جديدة خاصة بالمعلمين
Transliteração wqd ạstfạdt tsʿẗ bldạn ktẖyrạaⁿ mn ạldʿm ạldẖy qd̃mh ạ̹lyhạ fryq ạlʿml ạlkẖạṣ ạlmʿny bạlmʿlmyn lạ̹ʿdạd syạsạt sẖạmlẗ jdydẗ kẖạṣẗ bạlmʿlmyn
inglês | árabe |
---|---|
been | وقد |
countries | بلدان |
comprehensive | شاملة |
new | جديدة |
nine | تسعة |
EN As a head teacher, I have always felt that teaching means not only getting the curricular content right and imparting that
AR بكَوني معلّمة مشرفة، لطالما شعرت بأن التدريس لا يعني مجرّد وضع المنهج الصحيح وإجادة تدريس محتوياته ونقل تلك المعرفة، بل يعني
Transliteração bkawny mʿl̃mẗ msẖrfẗ, lṭạlmạ sẖʿrt bạ̉n ạltdrys lạ yʿny mjr̃d wḍʿ ạlmnhj ạlṣḥyḥ wạ̹jạdẗ tdrys mḥtwyạth wnql tlk ạlmʿrfẗ, bl yʿny
inglês | árabe |
---|---|
teaching | التدريس |
means | يعني |
right | الصحيح |
the | بأن |
EN The principles were aligned with the objectives of addressing the teacher gap in countries furthest away from the previous EFA goals.
AR ووُضعت هذه المبادئ بما يتوافق مع الأهداف المتعلقة بسد الفجوات فيما يخص المعلمين في البلدان الأبعد عن تحقيق أهداف التعليم للجميع السابقة.
Transliteração wwuḍʿt hdẖh ạlmbạdỷ bmạ ytwạfq mʿ ạlạ̉hdạf ạlmtʿlqẗ bsd ạlfjwạt fymạ ykẖṣ ạlmʿlmyn fy ạlbldạn ạlạ̉bʿd ʿn tḥqyq ạ̉hdạf ạltʿlym lljmyʿ ạlsạbqẗ.
inglês | árabe |
---|---|
principles | المبادئ |
teacher | المعلمين |
countries | البلدان |
previous | السابقة |
the | هذه |
goals | أهداف |
objectives | الأهداف |
EN have the largest teacher shortage (according to the projection made by the UNESCO Institute for Statistics);
AR البلدان التي تسجل أكبر نقص في عدد المعلمين (وفقاً لتوقعات معهد اليونسكو للإحصاء)؛
Transliteração ạlbldạn ạlty tsjl ạ̉kbr nqṣ fy ʿdd ạlmʿlmyn (wfqạaⁿ ltwqʿạt mʿhd ạlywnskw llạ̹ḥṣạʾ);
inglês | árabe |
---|---|
shortage | نقص |
teacher | المعلمين |
institute | معهد |
unesco | اليونسكو |
the | عدد |
to | أكبر |
EN I have been a physics teacher in secondary school (grades 9-12) for twenty-five years, and during that time have always been
AR لقد عملت معلّماً للفيزياء في مدرسة ثانوية (الصفوف 9 -12) لمدة 25 عاماً، وفي خلال تلك الفترة كنت أحرص دائماً على مشاركة
Transliteração lqd ʿmlt mʿl̃mạaⁿ llfyzyạʾ fy mdrsẗ tẖạnwyẗ (ạlṣfwf 9 -12) lmdẗ 25 ʿạmạaⁿ, wfy kẖlạl tlk ạlftrẗ knt ạ̉ḥrṣ dạỷmạaⁿ ʿly̱ msẖạrkẗ
inglês | árabe |
---|---|
school | مدرسة |
years | عاما |
always | دائما |
time | الفترة |
for | لمدة |
have | كنت |
a | خلال |
that | تلك |
EN It promotes participatory approaches; dialogue; and exchanges of experience in evidence-based teacher policy formulation and implementation.
AR وهو يشجع على مناهج تشاركية؛ وعلى الحوار؛ وتبادل الخبرات المتعلقة بصياغة السياسات الخاصة بالمعلمين المستندة إلى البيّنات وتنفيذها.
Transliteração whw ysẖjʿ ʿly̱ mnạhj tsẖạrkyẗ; wʿly̱ ạlḥwạr; wtbạdl ạlkẖbrạt ạlmtʿlqẗ bṣyạgẖẗ ạlsyạsạt ạlkẖạṣẗ bạlmʿlmyn ạlmstndẗ ạ̹ly̱ ạlbỹnạt wtnfydẖhạ.
inglês | árabe |
---|---|
dialogue | الحوار |
policy | السياسات |
and | الخاصة |
EN Building research collaboration with teachers to shape the futures of education | Teacher Task Force
AR بناء التعاون في مجال البحوث مع المعلّمين لتشكيل مستقبل التعليم | فريق العمل الدولي الخاص المعني بالمعلمين
Transliteração bnạʾ ạltʿạwn fy mjạl ạlbḥwtẖ mʿ ạlmʿl̃myn ltsẖkyl mstqbl ạltʿlym | fryq ạlʿml ạldwly ạlkẖạṣ ạlmʿny bạlmʿlmyn
inglês | árabe |
---|---|
building | بناء |
collaboration | التعاون |
research | البحوث |
education | التعليم |
task | العمل |
EN We argue that futures studies need the teaching profession and teacher organizations need futures thinking.
AR ونرى أن دراسة المستقبل في حاجةٍ إلى مهنة التدريس، والمنظمات المعنية بالمعلّمين في حاجةٍ إلى التفكير في المستقبل.
Transliteração wnry̱ ạ̉n drạsẗ ạlmstqbl fy ḥạjẗiⁿ ạ̹ly̱ mhnẗ ạltdrys, wạlmnẓmạt ạlmʿnyẗ bạlmʿl̃myn fy ḥạjẗiⁿ ạ̹ly̱ ạltfkyr fy ạlmstqbl.
inglês | árabe |
---|---|
studies | دراسة |
need | حاجة |
teaching | التدريس |
organizations | والمنظمات |
thinking | التفكير |
the | إلى |
EN Teacher organizations have to balance short-term tactics with long-term strategy
AR يتعيّن على المنظمات المعنية بالمعلّمين أن توازن بين التكتيكات القصيرة الأجل والاستراتيجية الطويلة الأجل
Transliteração ytʿỹn ʿly̱ ạlmnẓmạt ạlmʿnyẗ bạlmʿl̃myn ạ̉n twạzn byn ạltktykạt ạlqṣyrẗ ạlạ̉jl wạlạstrạtyjyẗ ạlṭwylẗ ạlạ̉jl
inglês | árabe |
---|---|
organizations | المنظمات |
short | القصيرة |
term | الأجل |
long | الطويلة |
EN The Union of Education Norway (UEN) is one example of a teacher organisation that has become a co-creator of alternative futures of education
AR يُعدّ اتحاد التعليم في النرويج أحد الأمثلة على المنظمات المعنية بالمعلّمين التي أضحت جهةً مُشارِكةً في بناء مستقبلٍ بديل للتعليم
Transliteração yuʿd̃ ạtḥạd ạltʿlym fy ạlnrwyj ạ̉ḥd ạlạ̉mtẖlẗ ʿly̱ ạlmnẓmạt ạlmʿnyẗ bạlmʿl̃myn ạlty ạ̉ḍḥt jhẗaⁿ musẖạrikẗaⁿ fy bnạʾ mstqbliⁿ bdyl lltʿlym
inglês | árabe |
---|---|
union | اتحاد |
norway | النرويج |
alternative | بديل |
education | التعليم |
EN Share your concerns with a parent, a close friend, a spiritual leader, a teacher or someone else you trust.
AR شارك مخاوفك واهتماماتك مع أحد الوالدين أو صديق مقرب أو قائد روحي أو معلم أو أي شخص آخر تثق به.
Transliteração sẖạrk mkẖạwfk wạhtmạmạtk mʿ ạ̉ḥd ạlwạldyn ạ̉w ṣdyq mqrb ạ̉w qạỷd rwḥy ạ̉w mʿlm ạ̉w ạ̉y sẖkẖṣ ậkẖr ttẖq bh.
inglês | árabe |
---|---|
share | شارك |
your concerns | مخاوفك |
else | آخر |
trust | تثق |
a | أحد |
someone | شخص |
friend | صديق |
EN “Am I able to live in this destroyed city?” The exiled teacher who returned to Raqqa determined to protect the city’s youth from Daesh — meet Mona Freij
AR قلعة وفرن للطوب قد يعيدون السياحة للرقة
Transliteração qlʿẗ wfrn llṭwb qd yʿydwn ạlsyạḥẗ llrqẗ
inglês | árabe |
---|---|
city | قلعة |
EN A volunteer teacher with her pupils, during a course at a camp for displaced people who fled from Mondoro
AR معلمة متطوعة مع تلاميذها ، خلال دورة تدريبية في مخيم للنازحين الذين فروا من موندورو
Transliteração mʿlmẗ mtṭwʿẗ mʿ tlạmydẖhạ , kẖlạl dwrẗ tdrybyẗ fy mkẖym llnạzḥyn ạldẖyn frwạ mn mwndwrw
inglês | árabe |
---|---|
course | دورة |
camp | مخيم |
a | خلال |
who | الذين |
EN EXTENDED SUBMISSION DEADLINE The seventh edition of the UNESCO-Hamdan Prize for Teacher Development has opened the call for...
AR فُتح باب الترشيح لنيل جائزة اليونسكو-حمدان لتنمية قدرات المعلمين في دورتها السابعة. أنشأت مؤسسة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء...
Transliteração futḥ bạb ạltrsẖyḥ lnyl jạỷzẗ ạlywnskw-ḥmdạn ltnmyẗ qdrạt ạlmʿlmyn fy dwrthạ ạlsạbʿẗ. ạ̉nsẖạ̉t mw̉ssẗ ḥmdạn bn rạsẖd ậl mktwm llạ̉dạʾ...
inglês | árabe |
---|---|
prize | جائزة |
teacher | المعلمين |
EN The teacher who held secret lessons despite constant danger from Daesh – meet?
AR ?كان لدي الدافع لتوثيق انتهاكات داعش?. تعرف على مروة حاج أحمد، الصحفية?
Transliteração ?kạn ldy ạldạfʿ ltwtẖyq ạnthạkạt dạʿsẖ?. tʿrf ʿly̱ mrwẗ ḥạj ạ̉ḥmd, ạlṣḥfyẗ?
inglês | árabe |
---|---|
the | على |
EN In Finland, the world’s largest parent-teacher meeting and other education ideas
AR حديقة اليوبيل تحمي الكنوز الفنلندية
Transliteração ḥdyqẗ ạlywbyl tḥmy ạlknwz ạlfnlndyẗ
inglês | árabe |
---|---|
finland | الفنلندية |
EN American teacher gets lost and found in Finland
AR القوة السلسة للتعليم الفنلندي
Transliteração ạlqwẗ ạlslsẗ lltʿlym ạlfnlndy
EN ThisisFINLAND sends British reporter Tim Bird, a longtime Helsinki resident, to chat with Tim Walker, an American teacher and more recent arrival who is attracting attention with his blogs, articles and books about life and work in Finland.
AR منذ عدة سنوات في فنلندا، سمح لمدرسة ومدونة أمريكية بملاحظة ما يجعل نظام التعليم الفنلندي جيدًا جدًا ? كان الجواب أبسط مما تظن.
Transliteração mndẖ ʿdẗ snwạt fy fnlndạ, smḥ lmdrsẗ wmdwnẗ ạ̉mrykyẗ bmlạḥẓẗ mạ yjʿl nẓạm ạltʿlym ạlfnlndy jydaⁿạ jdaⁿạ ? kạn ạljwạb ạ̉bsṭ mmạ tẓn.
inglês | árabe |
---|---|
finland | فنلندا |
american | أمريكية |
is | كان |
to | مما |
a | عدة |
EN Are you a teacher? We have a newsletter specially designed for you.
AR هل أنت مدرس؟ لدينا رسالة إخبارية مصممة خصيصا لك.
Transliteração hl ạ̉nt mdrs? ldynạ rsạlẗ ạ̹kẖbạryẗ mṣmmẗ kẖṣyṣạ lk.
inglês | árabe |
---|---|
teacher | مدرس |
designed | مصممة |
you | أنت |
we | لدينا |
EN Landscape Review: Teacher Well-being in Low Resource, Crisis, and Conflict-affected Settings | INEE
AR مراجعة النظرة الشاملة ( المشهد): رفاه المعلم في السياقات قليلة الموارد وسياق المتأثرة بالأزمات والصراعات | INEE
Transliteração mrạjʿẗ ạlnẓrẗ ạlsẖạmlẗ ( ạlmsẖhd): rfạh ạlmʿlm fy ạlsyạqạt qlylẗ ạlmwạrd wsyạq ạlmtạ̉tẖrẗ bạlạ̉zmạt wạlṣrạʿạt | INEE
inglês | árabe |
---|---|
inee | inee |
review | مراجعة |
teacher | المعلم |
resource | الموارد |
EN Landscape Review: Teacher Well-being in Low Resource, Crisis, and Conflict-affected Settings
AR مراجعة النظرة الشاملة ( المشهد): رفاه المعلم في السياقات قليلة الموارد وسياق المتأثرة بالأزمات والصراعات
Transliteração mrạjʿẗ ạlnẓrẗ ạlsẖạmlẗ ( ạlmsẖhd): rfạh ạlmʿlm fy ạlsyạqạt qlylẗ ạlmwạrd wsyạq ạlmtạ̉tẖrẗ bạlạ̉zmạt wạlṣrạʿạt
inglês | árabe |
---|---|
review | مراجعة |
teacher | المعلم |
resource | الموارد |
EN She is also working with a team from Carey Institute for Global Good on projects related to teacher training and professional development.
AR تعمل عُلى أيضًا حاليًا مع فريق من Carey Institute for Global Good في مشاريع تتعلق بتدريب المعلمين والتطوير المهني.
Transliteração tʿml ʿuly̱ ạ̉yḍaⁿạ ḥạlyaⁿạ mʿ fryq mn Carey Institute for Global Good fy msẖạryʿ ttʿlq btdryb ạlmʿlmyn wạltṭwyr ạlmhny.
inglês | árabe |
---|---|
working | تعمل |
team | فريق |
projects | مشاريع |
related | تتعلق |
teacher | المعلمين |
development | والتطوير |
professional | المهني |
EN Education Provider Non-teaching Staff Other Education Personnel School-based Management School Level Management Teacher
AR مزود التعليم الموظفون من غير المعلمين العاملون الآخرون بمجال التعليم الإدارة المدرسية مستوى إدارة المدرسة المعلم
Transliteração mzwd ạltʿlym ạlmwẓfwn mn gẖyr ạlmʿlmyn ạlʿạmlwn ạlậkẖrwn bmjạl ạltʿlym ạlạ̹dạrẗ ạlmdrsyẗ mstwy̱ ạ̹dạrẗ ạlmdrsẗ ạlmʿlm
inglês | árabe |
---|---|
provider | مزود |
other | الآخرون |
level | مستوى |
school | المدرسة |
education | التعليم |
teacher | المعلم |
non | غير |
management | إدارة |
EN Iraqi teacher disappeared in west Mosul since June 2017 | MENA Rights Group
AR اختفاء مدرس عراقي غربي الموصل منذ يونيو 2017 | منّا لحقوق الإنسان
Transliteração ạkẖtfạʾ mdrs ʿrạqy gẖrby ạlmwṣl mndẖ ywnyw 2017 | mñạ lḥqwq ạlạ̹nsạn
inglês | árabe |
---|---|
teacher | مدرس |
iraqi | عراقي |
mosul | الموصل |
june | يونيو |
rights | لحقوق |
since | منذ |
EN Iraqi teacher disappeared in west Mosul since June 2017
AR اختفاء مدرس عراقي غربي الموصل منذ يونيو 2017
Transliteração ạkẖtfạʾ mdrs ʿrạqy gẖrby ạlmwṣl mndẖ ywnyw 2017
inglês | árabe |
---|---|
teacher | مدرس |
iraqi | عراقي |
mosul | الموصل |
june | يونيو |
since | منذ |
EN Sabah Al Mhemeed, an Iraqi teacher usually residing in Al Ma’moun al Kwar neighbourhood in west Mosul, was abducted by members of the Iraqi National Security Service (NSS) on June 20, 2017
AR صباح المحيميد، مدرس عراقي يقيم عادة في حي المأمون الكوار غرب الموصل ، تم اختطافه من قبل عناصر جهاز الأمن الوطني العراقي في 20 يونيو 2017
Transliteração ṣbạḥ ạlmḥymyd, mdrs ʿrạqy yqym ʿạdẗ fy ḥy ạlmạ̉mwn ạlkwạr gẖrb ạlmwṣl , tm ạkẖtṭạfh mn qbl ʿnạṣr jhạz ạlạ̉mn ạlwṭny ạlʿrạqy fy 20 ywnyw 2017
inglês | árabe |
---|---|
teacher | مدرس |
usually | عادة |
west | غرب |
mosul | الموصل |
security | الأمن |
national | الوطني |
june | يونيو |
the | قبل |
iraqi | عراقي |
Mostrando 50 de 50 traduções