แปล "crochet teacher" เป็น อาหรับ

กำลังแสดง 50 จาก 50 คำแปลของวลี "crochet teacher" จาก ภาษาอังกฤษ ถึง อาหรับ

คำแปลของ {การค้นหา}

"crochet teacher" ใน ภาษาอังกฤษ สามารถแปลเป็น อาหรับ คำ/วลีต่อไปนี้:

teacher المعلم المعلمين مدرس

คำแปล ภาษาอังกฤษ เป็น อาหรับ ของ crochet teacher

ภาษาอังกฤษ
อาหรับ

EN Teacher Teacher Training Curriculum Learners Learning Environment Teacher Training

AR المعلم تدريب المعلمين المنهج الدراسي المتعلمون بيئة التعلم تدريب المعلمين

การทับศัพท์ ạlmʿlm tdryb ạlmʿlmyn ạlmnhj ạldrạsy ạlmtʿlmwn byỷẗ ạltʿlm tdryb ạlmʿlmyn

ภาษาอังกฤษอาหรับ
trainingتدريب
environmentبيئة
learningالتعلم
teacherالمعلم

AR حوافز المعلمين العاملون الآخرون بمجال التعليم المعلم

การทับศัพท์ ḥwạfz ạlmʿlmyn ạlʿạmlwn ạlậkẖrwn bmjạl ạltʿlym ạlmʿlm

ภาษาอังกฤษอาหรับ
otherالآخرون
educationالتعليم
teacherالمعلم

EN Teacher/teacher”, “doctor/doctor” ... When is the feminine form used in profession names?

AR "خباز"، "ممرض"، "بائعة"... وأنت، ما مهنتك؟

การทับศัพท์ "kẖbạz", "mmrḍ", "bạỷʿẗ"... wạ̉nt, mạ mhntk?

EN Choose your ideal teacher from over 10,000 qualified language tutors.

AR اختر المدرس المناسب من بين أكثر من 10 آلاف مدرس لغة مؤهل.

การทับศัพท์ ạkẖtr ạlmdrs ạlmnạsb mn byn ạ̉ktẖr mn 10 ậlạf mdrs lgẖẗ mw̉hl.

ภาษาอังกฤษอาหรับ
chooseاختر
teacherمدرس
languageلغة
fromبين
overأكثر

EN The teacher using her new found freedom to train her neighbours

AR الدعم الإيطالي للتحالف الدولي في مواجهة داعش

การทับศัพท์ ạldʿm ạlạ̹yṭạly lltḥạlf ạldwly fy mwạjhẗ dạʿsẖ

AR نماذج ملاحظات المعلم - قوالب النماذج | Jotform

การทับศัพท์ nmạdẖj mlạḥẓạt ạlmʿlm - qwạlb ạlnmạdẖj | Jotform

ภาษาอังกฤษอาหรับ
feedbackملاحظات
teacherالمعلم
templatesقوالب
formsالنماذج

EN You can even generate feedback reports automatically! Make improvements for your students with the help of Jotform’s Teacher Feedback Forms.

AR يمكنك أيضًا إنشاء تقارير تلقائيًا! قم بإجراء تحسينات من أجل طلابك بمساعدة نماذج ملاحظات المعلم في Jotform.

การทับศัพท์ ymknk ạ̉yḍaⁿạ ạ̹nsẖạʾ tqạryr tlqạỷyaⁿạ! qm bạ̹jrạʾ tḥsynạt mn ạ̉jl ṭlạbk bmsạʿdẗ nmạdẖj mlạḥẓạt ạlmʿlm fy Jotform.

ภาษาอังกฤษอาหรับ
reportsتقارير
improvementsتحسينات
formsنماذج
feedbackملاحظات
teacherالمعلم
forأجل
canيمكنك
makeإنشاء

EN Once your child reaches school age, your child's teacher may be the first to notice a problem

AR وبمجرد أن يصل طفلك إلى سن الدخول إلى المدرسة، قد يكون معلم طفلك هو أول من يلاحظ المشكلة

การทับศัพท์ wbmjrd ạ̉n yṣl ṭflk ạ̹ly̱ sn ạldkẖwl ạ̹ly̱ ạlmdrsẗ, qd ykwn mʿlm ṭflk hw ạ̉wl mn ylạḥẓ ạlmsẖklẗ

ภาษาอังกฤษอาหรับ
your childطفلك
schoolالمدرسة
problemالمشكلة
firstأول
beيكون
toإلى

EN If you're reluctant to seek treatment, confide in someone about what you're going through, whether it's a friend or loved one, a teacher, a faith leader, or someone else you trust

AR إذا كنتَ مترددًا في طلب العلاج، فأفصِح عما تمرُّ به لشخصٍ ما، سواء كان صديقًا أو محبوبًا أو معلمًا أو قائدًا روحيًّا أو شخصًا آخر تثق به

การทับศัพท์ ạ̹dẖạ knta mtrddaⁿạ fy ṭlb ạlʿlạj, fạ̉fṣiḥ ʿmạ tmrũ bh lsẖkẖṣiⁿ mạ, swạʾ kạn ṣdyqaⁿạ ạ̉w mḥbwbaⁿạ ạ̉w mʿlmaⁿạ ạ̉w qạỷdaⁿạ rwḥyaⁿ̃ạ ạ̉w sẖkẖṣaⁿạ ậkẖr ttẖq bh

ภาษาอังกฤษอาหรับ
treatmentالعلاج
elseآخر
trustتثق
whatعما
ifإذا
friendصديق
someoneشخص
youكنت

AR اللجنة التوجيهية | فريق العمل الدولي الخاص المعني بالمعلمين

การทับศัพท์ ạlljnẗ ạltwjyhyẗ | fryq ạlʿml ạldwly ạlkẖạṣ ạlmʿny bạlmʿlmyn

ภาษาอังกฤษอาหรับ
committeeاللجنة
taskالعمل

EN promote the work of the TTF internationally by attending global conferences and meetings addressing teacher issues; and

AR تعزيز عمل فريق العمل الخاص المعني بالمعلمين على الصعيد الدولي من خلال حضور المؤتمرات والاجتماعات العالمية التي تتناول قضايا المعلمين؛ and

การทับศัพท์ tʿzyz ʿml fryq ạlʿml ạlkẖạṣ ạlmʿny bạlmʿlmyn ʿly̱ ạlṣʿyd ạldwly mn kẖlạl ḥḍwr ạlmw̉tmrạt wạlạjtmạʿạt ạlʿạlmyẗ ạlty ttnạwl qḍạyạ ạlmʿlmyn; and

ภาษาอังกฤษอาหรับ
promoteتعزيز
issuesقضايا
teacherالمعلمين
workالعمل
andand
globalالدولي

EN Please consult the Terms of Reference of the Teacher Task Force for more information.

AR يرجى الاطلّاع على اختصاصات فريق العمل الخاص المعني بالمعلمين للحصول على مزيد من المعلومات.

การทับศัพท์ yrjy̱ ạlạṭl̃ạʿ ʿly̱ ạkẖtṣạṣạt fryq ạlʿml ạlkẖạṣ ạlmʿny bạlmʿlmyn llḥṣwl ʿly̱ mzyd mn ạlmʿlwmạt.

ภาษาอังกฤษอาหรับ
pleaseيرجى
informationالمعلومات
moreمزيد
of theالعمل
ofعلى
theالخاص

AR فريق العمل الدولي الخاص المعني بالمعلمين تستضيف اليونسكو منظمة

การทับศัพท์ fryq ạlʿml ạldwly ạlkẖạṣ ạlmʿny bạlmʿlmyn tstḍyf ạlywnskw mnẓmẗ

ภาษาอังกฤษอาหรับ
taskالعمل
unescoاليونسكو
theالخاص

EN Teacher management in crisis and emergency situations

AR بناء السلام/التربية من أجل السلام

การทับศัพท์ bnạʾ ạlslạm/ạltrbyẗ mn ạ̉jl ạlslạm

ภาษาอังกฤษอาหรับ
inأجل

AR توظيف المعلمين / استبقاء المعلمين

การทับศัพท์ twẓyf ạlmʿlmyn / ạstbqạʾ ạlmʿlmyn

ภาษาอังกฤษอาหรับ
teacherالمعلمين

EN Below is a non-exhaustive list of information, recommendations and resources put together by the Teacher Task Force members.

AR وفيما يلي قائمة غير حصرية بالمعلومات والتوصيات والموارد التي تم جمعها من قبل أعضاء فريق العمل الخاص المعني المعلمين.

การทับศัพท์ wfymạ yly qạỷmẗ gẖyr ḥṣryẗ bạlmʿlwmạt wạltwṣyạt wạlmwạrd ạlty tm jmʿhạ mn qbl ạ̉ʿḍạʾ fryq ạlʿml ạlkẖạṣ ạlmʿny ạlmʿlmyn.

ภาษาอังกฤษอาหรับ
listقائمة
membersأعضاء
togetherفريق
taskالعمل
teacherالمعلمين

EN Teacher Task Force calls to support 63 million teachers touched by the COVID-19 crisis

AR يدعو فريق العمل الخاص المعني بالمعلّمين إلى دعم 63 مليون معلّم ومعلّمة تأثروا بأزمة "كوفيد-19"

การทับศัพท์ ydʿw fryq ạlʿml ạlkẖạṣ ạlmʿny bạlmʿl̃myn ạ̹ly̱ dʿm 63 mlywn mʿl̃m wmʿl̃mẗ tạ̉tẖrwạ bạ̉zmẗ "kwfyd-19"

ภาษาอังกฤษอาหรับ
taskالعمل
millionمليون
supportدعم
toإلى

AR الدعم المقدم إلى البلدان | فريق العمل الدولي الخاص المعني بالمعلمين

การทับศัพท์ ạldʿm ạlmqdm ạ̹ly̱ ạlbldạn | fryq ạlʿml ạldwly ạlkẖạṣ ạlmʿny bạlmʿlmyn

ภาษาอังกฤษอาหรับ
supportالدعم
countryالبلدان
taskالعمل

EN Teacher policies are context-specific, meaning that there is no “one-size-fits-all” approach

AR تختلف السياسات الخاصة بالمعلمين باختلاف السياق، أي أنه لا يوجد نهج واحد مناسب للجميع في هذا الصدد

การทับศัพท์ tkẖtlf ạlsyạsạt ạlkẖạṣẗ bạlmʿlmyn bạkẖtlạf ạlsyạq, ạ̉y ạ̉nh lạ ywjd nhj wạḥd mnạsb lljmyʿ fy hdẖạ ạlṣdd

ภาษาอังกฤษอาหรับ
policiesالسياسات
contextالسياق
approachنهج
allللجميع
oneواحد
isأنه
thatهذا
thereيوجد

EN The TTF has been instrumental in supporting nine countries to develop a new comprehensive teacher policy

AR وقد استفادت تسعة بلدان كثيراً من الدعم الذي قدّمه إليها فريق العمل الخاص المعني بالمعلمين لإعداد سياسات شاملة جديدة خاصة بالمعلمين

การทับศัพท์ wqd ạstfạdt tsʿẗ bldạn ktẖyrạaⁿ mn ạldʿm ạldẖy qd̃mh ạ̹lyhạ fryq ạlʿml ạlkẖạṣ ạlmʿny bạlmʿlmyn lạ̹ʿdạd syạsạt sẖạmlẗ jdydẗ kẖạṣẗ bạlmʿlmyn

ภาษาอังกฤษอาหรับ
beenوقد
countriesبلدان
comprehensiveشاملة
newجديدة
nineتسعة

EN As a head teacher, I have always felt that teaching means not only getting the curricular content right and imparting that

AR بكَوني معلّمة مشرفة، لطالما شعرت بأن التدريس لا يعني مجرّد وضع المنهج الصحيح وإجادة تدريس محتوياته ونقل تلك المعرفة، بل يعني

การทับศัพท์ bkawny mʿl̃mẗ msẖrfẗ, lṭạlmạ sẖʿrt bạ̉n ạltdrys lạ yʿny mjr̃d wḍʿ ạlmnhj ạlṣḥyḥ wạ̹jạdẗ tdrys mḥtwyạth wnql tlk ạlmʿrfẗ, bl yʿny

ภาษาอังกฤษอาหรับ
teachingالتدريس
meansيعني
rightالصحيح
theبأن

EN The principles were aligned with the objectives of addressing the teacher gap in countries furthest away from the previous EFA goals.

AR ووُضعت هذه المبادئ بما يتوافق مع الأهداف المتعلقة بسد الفجوات فيما يخص المعلمين في البلدان الأبعد عن تحقيق أهداف التعليم للجميع السابقة.

การทับศัพท์ wwuḍʿt hdẖh ạlmbạdỷ bmạ ytwạfq mʿ ạlạ̉hdạf ạlmtʿlqẗ bsd ạlfjwạt fymạ ykẖṣ ạlmʿlmyn fy ạlbldạn ạlạ̉bʿd ʿn tḥqyq ạ̉hdạf ạltʿlym lljmyʿ ạlsạbqẗ.

ภาษาอังกฤษอาหรับ
principlesالمبادئ
teacherالمعلمين
countriesالبلدان
previousالسابقة
theهذه
goalsأهداف
objectivesالأهداف

EN have the largest teacher shortage (according to the projection made by the UNESCO Institute for Statistics);

AR البلدان التي تسجل أكبر نقص في عدد المعلمين (وفقاً لتوقعات معهد اليونسكو للإحصاء)؛

การทับศัพท์ ạlbldạn ạlty tsjl ạ̉kbr nqṣ fy ʿdd ạlmʿlmyn (wfqạaⁿ ltwqʿạt mʿhd ạlywnskw llạ̹ḥṣạʾ);

ภาษาอังกฤษอาหรับ
shortageنقص
teacherالمعلمين
instituteمعهد
unescoاليونسكو
theعدد
toأكبر

EN I have been a physics teacher in secondary school (grades 9-12) for twenty-five years, and during that time have always been

AR لقد عملت معلّماً للفيزياء في مدرسة ثانوية (الصفوف 9 -12) لمدة 25 عاماً، وفي خلال تلك الفترة كنت أحرص دائماً على مشاركة

การทับศัพท์ lqd ʿmlt mʿl̃mạaⁿ llfyzyạʾ fy mdrsẗ tẖạnwyẗ (ạlṣfwf 9 -12) lmdẗ 25 ʿạmạaⁿ, wfy kẖlạl tlk ạlftrẗ knt ạ̉ḥrṣ dạỷmạaⁿ ʿly̱ msẖạrkẗ

ภาษาอังกฤษอาหรับ
schoolمدرسة
yearsعاما
alwaysدائما
timeالفترة
forلمدة
haveكنت
aخلال
thatتلك

EN It promotes participatory approaches; dialogue; and exchanges of experience in evidence-based teacher policy formulation and implementation.

AR وهو يشجع على مناهج تشاركية؛ وعلى الحوار؛ وتبادل الخبرات المتعلقة بصياغة السياسات الخاصة بالمعلمين المستندة إلى البيّنات وتنفيذها.

การทับศัพท์ whw ysẖjʿ ʿly̱ mnạhj tsẖạrkyẗ; wʿly̱ ạlḥwạr; wtbạdl ạlkẖbrạt ạlmtʿlqẗ bṣyạgẖẗ ạlsyạsạt ạlkẖạṣẗ bạlmʿlmyn ạlmstndẗ ạ̹ly̱ ạlbỹnạt wtnfydẖhạ.

ภาษาอังกฤษอาหรับ
dialogueالحوار
policyالسياسات
andالخاصة

EN Building research collaboration with teachers to shape the futures of education | Teacher Task Force

AR بناء التعاون في مجال البحوث مع المعلّمين لتشكيل مستقبل التعليم | فريق العمل الدولي الخاص المعني بالمعلمين

การทับศัพท์ bnạʾ ạltʿạwn fy mjạl ạlbḥwtẖ mʿ ạlmʿl̃myn ltsẖkyl mstqbl ạltʿlym | fryq ạlʿml ạldwly ạlkẖạṣ ạlmʿny bạlmʿlmyn

ภาษาอังกฤษอาหรับ
buildingبناء
collaborationالتعاون
researchالبحوث
educationالتعليم
taskالعمل

EN We argue that futures studies need the teaching profession and teacher organizations need futures thinking.

AR ونرى أن دراسة المستقبل في حاجةٍ إلى مهنة التدريس، والمنظمات المعنية بالمعلّمين في حاجةٍ إلى التفكير في المستقبل.

การทับศัพท์ wnry̱ ạ̉n drạsẗ ạlmstqbl fy ḥạjẗiⁿ ạ̹ly̱ mhnẗ ạltdrys, wạlmnẓmạt ạlmʿnyẗ bạlmʿl̃myn fy ḥạjẗiⁿ ạ̹ly̱ ạltfkyr fy ạlmstqbl.

ภาษาอังกฤษอาหรับ
studiesدراسة
needحاجة
teachingالتدريس
organizationsوالمنظمات
thinkingالتفكير
theإلى

EN Teacher organizations have to balance short-term tactics with long-term strategy

AR يتعيّن على المنظمات المعنية بالمعلّمين أن توازن بين التكتيكات القصيرة الأجل والاستراتيجية الطويلة الأجل

การทับศัพท์ ytʿỹn ʿly̱ ạlmnẓmạt ạlmʿnyẗ bạlmʿl̃myn ạ̉n twạzn byn ạltktykạt ạlqṣyrẗ ạlạ̉jl wạlạstrạtyjyẗ ạlṭwylẗ ạlạ̉jl

ภาษาอังกฤษอาหรับ
organizationsالمنظمات
shortالقصيرة
termالأجل
longالطويلة

EN The Union of Education Norway (UEN) is one example of a teacher organisation that has become a co-creator of alternative futures of education

AR يُعدّ اتحاد التعليم في النرويج أحد الأمثلة على المنظمات المعنية بالمعلّمين التي أضحت جهةً مُشارِكةً في بناء مستقبلٍ بديل للتعليم

การทับศัพท์ yuʿd̃ ạtḥạd ạltʿlym fy ạlnrwyj ạ̉ḥd ạlạ̉mtẖlẗ ʿly̱ ạlmnẓmạt ạlmʿnyẗ bạlmʿl̃myn ạlty ạ̉ḍḥt jhẗaⁿ musẖạrikẗaⁿ fy bnạʾ mstqbliⁿ bdyl lltʿlym

ภาษาอังกฤษอาหรับ
unionاتحاد
norwayالنرويج
alternativeبديل
educationالتعليم

EN Share your concerns with a parent, a close friend, a spiritual leader, a teacher or someone else you trust.

AR شارك مخاوفك واهتماماتك مع أحد الوالدين أو صديق مقرب أو قائد روحي أو معلم أو أي شخص آخر تثق به.

การทับศัพท์ sẖạrk mkẖạwfk wạhtmạmạtk mʿ ạ̉ḥd ạlwạldyn ạ̉w ṣdyq mqrb ạ̉w qạỷd rwḥy ạ̉w mʿlm ạ̉w ạ̉y sẖkẖṣ ậkẖr ttẖq bh.

ภาษาอังกฤษอาหรับ
shareشارك
your concernsمخاوفك
elseآخر
trustتثق
aأحد
someoneشخص
friendصديق

EN “Am I able to live in this destroyed city?” The exiled teacher who returned to Raqqa determined to protect the city’s youth from Daesh — meet Mona Freij

AR قلعة وفرن للطوب قد يعيدون السياحة للرقة

การทับศัพท์ qlʿẗ wfrn llṭwb qd yʿydwn ạlsyạḥẗ llrqẗ

ภาษาอังกฤษอาหรับ
cityقلعة

EN A volunteer teacher with her pupils, during a course at a camp for displaced people who fled from Mondoro

AR معلمة متطوعة مع تلاميذها ، خلال دورة تدريبية في مخيم للنازحين الذين فروا من موندورو

การทับศัพท์ mʿlmẗ mtṭwʿẗ mʿ tlạmydẖhạ , kẖlạl dwrẗ tdrybyẗ fy mkẖym llnạzḥyn ạldẖyn frwạ mn mwndwrw

ภาษาอังกฤษอาหรับ
courseدورة
campمخيم
aخلال
whoالذين

EN EXTENDED SUBMISSION DEADLINE The seventh edition of the UNESCO-Hamdan Prize for Teacher Development has opened the call for...

AR فُتح باب الترشيح لنيل جائزة اليونسكو-حمدان لتنمية قدرات المعلمين في دورتها السابعة. أنشأت مؤسسة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء...

การทับศัพท์ futḥ bạb ạltrsẖyḥ lnyl jạỷzẗ ạlywnskw-ḥmdạn ltnmyẗ qdrạt ạlmʿlmyn fy dwrthạ ạlsạbʿẗ. ạ̉nsẖạ̉t mw̉ssẗ ḥmdạn bn rạsẖd ậl mktwm llạ̉dạʾ...

ภาษาอังกฤษอาหรับ
prizeجائزة
teacherالمعلمين

EN The teacher who held secret lessons despite constant danger from Daesh – meet?

AR ?كان لدي الدافع لتوثيق انتهاكات داعش?. تعرف على مروة حاج أحمد، الصحفية?

การทับศัพท์ ?kạn ldy ạldạfʿ ltwtẖyq ạnthạkạt dạʿsẖ?. tʿrf ʿly̱ mrwẗ ḥạj ạ̉ḥmd, ạlṣḥfyẗ?

ภาษาอังกฤษอาหรับ
theعلى

EN In Finland, the world’s largest parent-teacher meeting and other education ideas

AR حديقة اليوبيل تحمي الكنوز الفنلندية

การทับศัพท์ ḥdyqẗ ạlywbyl tḥmy ạlknwz ạlfnlndyẗ

ภาษาอังกฤษอาหรับ
finlandالفنلندية

AR القوة السلسة للتعليم الفنلندي

การทับศัพท์ ạlqwẗ ạlslsẗ lltʿlym ạlfnlndy

EN ThisisFINLAND sends British reporter Tim Bird, a longtime Helsinki resident, to chat with Tim Walker, an American teacher and more recent arrival who is attracting attention with his blogs, articles and books about life and work in Finland.

AR منذ عدة سنوات في فنلندا، سمح لمدرسة ومدونة أمريكية بملاحظة ما يجعل نظام التعليم الفنلندي جيدًا جدًا ? كان الجواب أبسط مما تظن.

การทับศัพท์ mndẖ ʿdẗ snwạt fy fnlndạ, smḥ lmdrsẗ wmdwnẗ ạ̉mrykyẗ bmlạḥẓẗ mạ yjʿl nẓạm ạltʿlym ạlfnlndy jydaⁿạ jdaⁿạ ? kạn ạljwạb ạ̉bsṭ mmạ tẓn.

ภาษาอังกฤษอาหรับ
finlandفنلندا
americanأمريكية
isكان
toمما
aعدة

EN Are you a teacher? We have a newsletter specially designed for you.   

AR هل أنت مدرس؟ لدينا رسالة إخبارية مصممة خصيصا لك.  

การทับศัพท์ hl ạ̉nt mdrs? ldynạ rsạlẗ ạ̹kẖbạryẗ mṣmmẗ kẖṣyṣạ lk.  

ภาษาอังกฤษอาหรับ
teacherمدرس
designedمصممة
youأنت
weلدينا

EN Landscape Review: Teacher Well-being in Low Resource, Crisis, and Conflict-affected Settings | INEE

AR مراجعة النظرة الشاملة ( المشهد): رفاه المعلم في السياقات قليلة الموارد وسياق المتأثرة بالأزمات والصراعات | INEE

การทับศัพท์ mrạjʿẗ ạlnẓrẗ ạlsẖạmlẗ ( ạlmsẖhd): rfạh ạlmʿlm fy ạlsyạqạt qlylẗ ạlmwạrd wsyạq ạlmtạ̉tẖrẗ bạlạ̉zmạt wạlṣrạʿạt | INEE

ภาษาอังกฤษอาหรับ
ineeinee
reviewمراجعة
teacherالمعلم
resourceالموارد

EN Landscape Review: Teacher Well-being in Low Resource, Crisis, and Conflict-affected Settings

AR مراجعة النظرة الشاملة ( المشهد): رفاه المعلم في السياقات قليلة الموارد وسياق المتأثرة بالأزمات والصراعات

การทับศัพท์ mrạjʿẗ ạlnẓrẗ ạlsẖạmlẗ ( ạlmsẖhd): rfạh ạlmʿlm fy ạlsyạqạt qlylẗ ạlmwạrd wsyạq ạlmtạ̉tẖrẗ bạlạ̉zmạt wạlṣrạʿạt

ภาษาอังกฤษอาหรับ
reviewمراجعة
teacherالمعلم
resourceالموارد

EN She is also working with a team from Carey Institute for Global Good on projects related to teacher training and professional development.

AR تعمل عُلى  أيضًا حاليًا مع فريق من Carey Institute for Global Good في مشاريع تتعلق بتدريب المعلمين والتطوير المهني.

การทับศัพท์ tʿml ʿuly̱  ạ̉yḍaⁿạ ḥạlyaⁿạ mʿ fryq mn Carey Institute for Global Good fy msẖạryʿ ttʿlq btdryb ạlmʿlmyn wạltṭwyr ạlmhny.

ภาษาอังกฤษอาหรับ
workingتعمل
teamفريق
projectsمشاريع
relatedتتعلق
teacherالمعلمين
developmentوالتطوير
professionalالمهني

EN Education Provider Non-teaching Staff Other Education Personnel School-based Management School Level Management Teacher

AR مزود التعليم الموظفون من غير المعلمين العاملون الآخرون بمجال التعليم الإدارة المدرسية مستوى إدارة المدرسة المعلم

การทับศัพท์ mzwd ạltʿlym ạlmwẓfwn mn gẖyr ạlmʿlmyn ạlʿạmlwn ạlậkẖrwn bmjạl ạltʿlym ạlạ̹dạrẗ ạlmdrsyẗ mstwy̱ ạ̹dạrẗ ạlmdrsẗ ạlmʿlm

ภาษาอังกฤษอาหรับ
providerمزود
otherالآخرون
levelمستوى
schoolالمدرسة
educationالتعليم
teacherالمعلم
nonغير
managementإدارة

EN Iraqi teacher disappeared in west Mosul since June 2017 | MENA Rights Group

AR اختفاء مدرس عراقي غربي الموصل منذ يونيو 2017 | منّا لحقوق الإنسان

การทับศัพท์ ạkẖtfạʾ mdrs ʿrạqy gẖrby ạlmwṣl mndẖ ywnyw 2017 | mñạ lḥqwq ạlạ̹nsạn

ภาษาอังกฤษอาหรับ
teacherمدرس
iraqiعراقي
mosulالموصل
juneيونيو
rightsلحقوق
sinceمنذ

AR اختفاء مدرس عراقي غربي الموصل منذ يونيو 2017

การทับศัพท์ ạkẖtfạʾ mdrs ʿrạqy gẖrby ạlmwṣl mndẖ ywnyw 2017

ภาษาอังกฤษอาหรับ
teacherمدرس
iraqiعراقي
mosulالموصل
juneيونيو
sinceمنذ

EN Sabah Al Mhemeed, an Iraqi teacher usually residing in Al Ma’moun al Kwar neighbourhood in west Mosul, was abducted by members of the Iraqi National Security Service (NSS) on June 20, 2017

AR صباح المحيميد، مدرس عراقي يقيم عادة في حي المأمون الكوار غرب الموصل ، تم اختطافه من قبل عناصر جهاز الأمن الوطني العراقي في 20 يونيو 2017

การทับศัพท์ ṣbạḥ ạlmḥymyd, mdrs ʿrạqy yqym ʿạdẗ fy ḥy ạlmạ̉mwn ạlkwạr gẖrb ạlmwṣl , tm ạkẖtṭạfh mn qbl ʿnạṣr jhạz ạlạ̉mn ạlwṭny ạlʿrạqy fy 20 ywnyw 2017

ภาษาอังกฤษอาหรับ
teacherمدرس
usuallyعادة
westغرب
mosulالموصل
securityالأمن
nationalالوطني
juneيونيو
theقبل
iraqiعراقي

EN School teacher Ahmed Al Khir dies in detention after being tortured by Sudanese security forces

AR قوات الأمن السودانية تقوم بإعدام الطالب محجوب التاج محجوب إبراهيم تعسفًا خلال مظاهرة طلابية سلمية في الحرم الجامعي

การทับศัพท์ qwạt ạlạ̉mn ạlswdạnyẗ tqwm bạ̹ʿdạm ạlṭạlb mḥjwb ạltạj mḥjwb ạ̹brạhym tʿsfaⁿạ kẖlạl mẓạhrẗ ṭlạbyẗ slmyẗ fy ạlḥrm ạljạmʿy

ภาษาอังกฤษอาหรับ
forcesقوات
securityالأمن
inخلال

EN Teacher Empowerment in Teaching Python Programming Language (ESE Stream)

AR تمكين المعلم في تدريس لغة برمجة بايثون (Python) (ESE تيار)

การทับศัพท์ tmkyn ạlmʿlm fy tdrys lgẖẗ brmjẗ bạytẖwn (Python) (ESE tyạr)

ภาษาอังกฤษอาหรับ
teacherالمعلم
languageلغة
programmingبرمجة
pythonبايثون

EN Teacher Empowerment in Teaching Python Programming Language

AR تصميم. هندسة. بناء

การทับศัพท์ tṣmym. hndsẗ. bnạʾ

EN Demonstrate a teacher’s role in creating an educational community

AR إظهار دور المعلم في إنشاء مجتمع تعليمي

การทับศัพท์ ạ̹ẓhạr dwr ạlmʿlm fy ạ̹nsẖạʾ mjtmʿ tʿlymy

ภาษาอังกฤษอาหรับ
roleدور
creatingإنشاء
communityمجتمع

EN Greetings from the Ras Al Khaimah Teacher?s Network! Yet another academic semester is coming to an end. In this edition we bring you a story from Al Rams School for Boys and Al Reyah School for Girls?

AR تحيات من شبكة معلم رأس الخيمة! بعد فصل دراسي آخر يقترب من نهايته. في هذه الطبعة نقدم لكم قصة من مدرسة الكباش للبنين ومدرسة الوريح للبنات?

การทับศัพท์ tḥyạt mn sẖbkẗ mʿlm rạ̉s ạlkẖymẗ! bʿd fṣl drạsy ậkẖr yqtrb mn nhạyth. fy hdẖh ạlṭbʿẗ nqdm lkm qṣẗ mn mdrsẗ ạlkbạsẖ llbnyn wmdrsẗ ạlwryḥ llbnạt?

ภาษาอังกฤษอาหรับ
networkشبكة
schoolمدرسة
storyقصة
toبعد
anotherآخر

กำลังแสดงคำแปล 50 จาก 50 รายการ