"teacher task force" -г Франц руу орчуулах

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Англи
Франц

EN Please consult the Terms of Reference of the Teacher Task Force and our How to Join the Teacher Task Force brochure.

FR Veuillez consulter les Termes de Référence de l’Équipe spéciale sur les enseignants et notre brochure intitulée « Comment rejoindre l’Équipe spéciale sur les enseignants ? »

Англи Франц
terms termes
reference référence
teacher enseignants
join rejoindre
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EN Please consult the Terms of Reference of the Teacher Task Force and our How to Join the Teacher Task Force brochure.

FR Veuillez consulter les Termes de Référence de l’Équipe spéciale sur les enseignants et notre brochure intitulée « Comment rejoindre l’Équipe spéciale sur les enseignants ? »

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EN Time to Teach - Teacher attendance and time on-task in West and Central Africa | Teacher Task Force

FR Time to Teach - L'assiduité des enseignants et le temps consacré à l'enseignement en Afrique de l'Ouest et du Centre | Équipe spéciale sur les enseignants

Англи Франц
teacher enseignants
central centre
africa afrique
to to
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time temps
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EN Time to Teach - Teacher attendance and time on-task in West and Central Africa | Teacher Task Force

FR Time to Teach - L'assiduité des enseignants et le temps consacré à l'enseignement en Afrique de l'Ouest et du Centre | Équipe spéciale sur les enseignants

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central centre
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EN Reinforcing teacher effectiveness through teacher training, teacher support and teacher management,

FR renforçant l'efficacité des enseignants grâce à la formation, le soutien et une meilleure gestion de ces derniers,

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teacher enseignants
training formation
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EN Reinforcing teacher effectiveness through teacher training, teacher support and teacher management,

FR renforçant l'efficacité des enseignants grâce à la formation, le soutien et une meilleure gestion de ces derniers,

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EN Qualified teachers urgently needed - What TIMSS data reveal about teacher training and student learning | Teacher Task Force

FR Un besoin urgent d’enseignants qualifiés : Ce que les données de l’étude TIMSS révèlent sur les qualifications des enseignants et leur lien avec l’apprentissage | Équipe spéciale sur les enseignants

Англи Франц
urgently urgent
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EN Qualified teachers urgently needed - What TIMSS data reveal about teacher training and student learning | Teacher Task Force

FR Un besoin urgent d’enseignants qualifiés : Ce que les données de l’étude TIMSS révèlent sur les qualifications des enseignants et leur lien avec l’apprentissage | Équipe spéciale sur les enseignants

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EN General information about the displacement force can be found in the following FAQ: What is the difference between adhesive force and displacement force/shear force?

FR Vous trouverez des informations générales au sujet de la force du cisaillement dans les Q&R suivantes : Quelle est la différence entre force d'adhérence et force de cisaillement/force de déplacement ?

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EN The Child Health Task Force is an evolution of the Integrated Community Case Management (iCCM) Task Force

FR Le Task Force sur la Santé de l'Enfant est une évolution du Task Force sur la Prise en Charge Intégrée des Cas au niveau Communautaire (PECi-C)

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force force
community communautaire
health santé
evolution évolution
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EN Most task force work will be conducted through email and videoconferencing. Task force members must be available at least once per month to meet virtually. There is also the possibility of an in-person meeting during the project.

FR Ils feront le gros du travail par courrier électronique et par vidéo-conférence. Ils doivent être disponibles au moins une fois par mois pour se réunir virtuellement. Il se peut aussi quils soient convoqués à une réunion en personne.

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virtually virtuellement
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EN The operation of the CDT Task Force is an iterative process – task force members will lead its development. We are eager to accommodate members who may experience barriers to participation.

FR Le groupe de travail sur le DCF fonctionne comme un processus itératif; ses membres dirigeront son développement. Nous serons ravis de répondre aux besoins de ceux qui pourraient se buter à des obstacles les empêchant de participer.

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members membres
barriers obstacles
an un
process processus
development développement
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EN In the following examples, assume that [Task Name]1 contains the text "First Task" and [Task Name]2 contains "Second Task."

FR Dans les exemples suivants, supposons que [Nom de la tâche]1 contienne le texte « Première tâche » et que [Nom de la tâche]2 contienne « Deuxième tâche ».

Англи Франц
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EN In the following examples, assume that [Task Name]1 contains the text "First Task" and [Task Name]2 contains "Second Task."

FR Dans les exemples suivants, supposons que [Nom de la tâche]1 contienne le texte « Première tâche » et que [Nom de la tâche]2 contienne « Deuxième tâche ».

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EN My wife Maria Ines, an art teacher and kindergarten teacher and myself - an ex teacher from Germany - have lived in Australia for more than 10 year...

FR Ma femme, Maria Ines, enseignante en arts plastiques et maternelle et moi-même, ex-enseignante allemande, vivons en Australie depuis plus de 10 ans...

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maria maria
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kindergarten maternelle
australia australie
year ans
art arts
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EN The African Institute for Mathematical Sciences (AIMS) Teacher Training Program (TTP) is seeking service providers for the Installation and Furnishing of the AIMS Teacher Training Laboratory at the Higher Teacher...

FR Le programme de formation des enseignants (TTP) de l'Institut africain des sciences mathématiques (AIMS) recherche des prestataires de services pour l'installation et l'ameublement du laboratoire de formation des enseignants AIMS au ...

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EN Consisting of five action-points centered around teacher management, teacher professional development, teacher well-being, and school leadership and governance, this Call to Action urges the international community to:

FR Constitué de cinq mesures autour de la gestion des enseignants, leur développement professionnel et leur bien-être ainsi que la direction et la gouvernance des écoles, cet appel à l’action exhorte la communauté internationale à :

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EN Teacher Teacher Training Curriculum Learners Learning Environment Teacher Training

FR Enseignant-e Formation des enseignants Programme scolaire Apprenants Environnement d’apprentissage Formation des enseignants

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EN Consisting of five action-points centered around teacher management, teacher professional development, teacher well-being, and school leadership and governance, this Call to Action urges the international community to:

FR Constitué de cinq mesures autour de la gestion des enseignants, leur développement professionnel et leur bien-être ainsi que la direction et la gouvernance des écoles, cet appel à l’action exhorte la communauté internationale à :

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EN Please consult the Terms of Reference of the Teacher Task Force for more information.

FR Veuillez consulter les Termes de Référence de l’Équipe spéciale sur les enseignants pour plus d’informations.

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FR Équipe spéciale sur les enseignants est hébergé par l'UNESCO

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FR Notre mission | Équipe spéciale sur les enseignants

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FR Qui sommes-nous? | Équipe spéciale sur les enseignants

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FR Création et partage de connaissances | Équipe spéciale sur les enseignants

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sharing partage
creation création
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knowledge connaissances
and et
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groups groupes
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EN The presentation includes the main activities on the 2020 Annual Report and 2021 Work Plan regarding the three Teacher Task Force flagships: advocacy, knwoledge creation and sharing, and country...

FR La présentation comprend les principales activités du rapport annuel 2020 et du plan de travail 2021 concernant les trois éléments phares de l'Équipe spéciale sur les enseignants : le plaidoyer, la...

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includes comprend
annual annuel
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advocacy plaidoyer
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FR Contactez-nous | Équipe spéciale sur les enseignants

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EN For further information, please contact the Secretariat of the Teacher Task Force, located within UNESCO:

FR Pour plus d'information, veuillez contacter le Secrétariat de l'Équipe spéciale internationale, situé à l'UNESCO:

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contact contacter
secretariat secrétariat
located situé
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EN Below is a non-exhaustive list of information, recommendations and resources put together by the Teacher Task Force members.

FR Disponibles dans les rubriques ci-dessous, de manière non exhaustive, se trouvent des d'informations, de recommandations et de ressources rassemblées par les membres de l’Équipe spéciale internationale sur les enseignants.

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recommendations recommandations
resources ressources
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members membres
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EN Teacher Task Force calls to support 63 million teachers touched by the COVID-19 crisis

FR L’Équipe spéciale sur les enseignants appelle à soutenir 63 millions d’enseignants touchés par la crise du COVID-19

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calls appelle
million millions
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FR Recherches et études | Équipe spéciale sur les enseignants

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studies études

FR Soutien en faveur des pays | Équipe spéciale sur les enseignants

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country pays
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EN Strategic Plan 2018 - 2021 | Teacher Task Force

FR Plan stratégique 2018-2021 | Équipe spéciale sur les enseignants

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strategic stratégique
plan plan

EN Building research collaboration with teachers to shape the futures of education | Teacher Task Force

FR Développer une collaboration de recherche avec les enseignants pour façonner l’avenir de l’éducation | Équipe spéciale sur les enseignants

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collaboration collaboration
shape façonner
research recherche
education éducation
teachers enseignants
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EN 9th AFTRA Teaching and Learning Conference & 11th Rountable | Teacher Task Force

FR 9e Conférence AFTRA sur l'enseignement et l'apprentissage et la 11e Table ronde | Équipe spéciale sur les enseignants

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EN Terms of Reference - 2017 | Teacher Task Force

FR Termes de Référence - 2017 | Équipe spéciale sur les enseignants

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reference référence
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EN Closing the gap – Ensuring there are enough qualified and supported teachers in sub-Saharan Africa | Teacher Task Force

FR Remédier à la pénurie - Garantir un nombre suffisant d’enseignants qualifiés et soutenus en Afrique subsaharienne | Équipe spéciale sur les enseignants

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africa afrique
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EN Call for Greater Investment in Teachers and Teaching | Teacher Task Force

FR Appel à un investissement renforcé pour les enseignants et l'enseignement | Équipe spéciale sur les enseignants

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investment investissement
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EN Teachers in Crisis Contexts: We must invest in their strengths, not rest on them | Teacher Task Force

FR Les enseignants dans les contextes de crise : Investir dans leurs forces, et non se reposer sur elles | Équipe spéciale sur les enseignants

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contexts contextes
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strengths forces
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FR Qui sommes-nous? | Équipe spéciale sur les enseignants

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FR L'Équipe spéciale sur les enseignants est hébergée par l'UNESCO

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EN Please consult the Terms of Reference of the Teacher Task Force for more information.

FR Veuillez consulter les Termes de Référence de l’Équipe spéciale sur les enseignants pour plus d’informations.

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FR Notre mission | Équipe spéciale sur les enseignants

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EN Below is a non-exhaustive list of information, recommendations and resources put together by the Teacher Task Force members.

FR Disponibles dans les rubriques ci-dessous, de manière non exhaustive, se trouvent des d'informations, de recommandations et de ressources rassemblées par les membres de l’Équipe spéciale internationale sur les enseignants.

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EN Teacher Task Force calls to support 63 million teachers touched by the COVID-19 crisis

FR L’Équipe spéciale sur les enseignants appelle à soutenir 63 millions d’enseignants touchés par la crise du COVID-19

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FR Soutien en faveur des pays | Équipe spéciale sur les enseignants

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FR Création et partage de connaissances | Équipe spéciale sur les enseignants

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EN Teacher Task Force - 2020 Annual Report and 2021 Work Plan

FR Rapport annuel 2020 et plan de travail 2021 de la TTF

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