PT A Gifts of Love dá apoio na forma de moradia e escola para crianças em Brito, na Guatemala, bem como um programa de alimentação comunitária, uma escola de ensino fundamental e médio e uma clínica na ilha de La Gonâve, no Haiti.
Whakamāoritia "equipe da escola" ki Ingarihi
Whakaatu 50 o 50 whakamaoritanga o te kīanga "equipe da escola" mai i te Potukara ki te Ingarihi
Nga whakamaoritanga o equipe da escola
"equipe da escola" i Potukara ka taea te whakamaori ki nga kupu Ingarihi e whai ake nei:
Te whakamaoritanga o Potukara ki Ingarihi o equipe da escola
Potukara
Ingarihi
EN Gifts class="highlight">of Love supports class="highlight">a children's home class="highlight">and class="highlight">school class="highlight">in Brito, Guatemala, class="highlight">as well class="highlight">as class="highlight">a community feeding class="highlight">program, class="highlight">a primary class="highlight">and secondary class="highlight">school, class="highlight">and class="highlight">a health clinic class="highlight">on class="highlight">the island class="highlight">of La Gonâve, Haiti.
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| apoio | supports |
| crianças | children |
| bem | well |
| programa | program |
| clínica | clinic |
| haiti | haiti |
| guatemala | guatemala |
| la | la |
PT ?Jean Marie trabalha como treinador educacional na Escola Primária de Nkombo Foundation. Sua paixão pelo ensino fez dele um herói. Após atravessar o lago Kivu e após uma viagem de 3 horas, Jean Maire chega à sua escola?
EN ?Jean Marie works class="highlight">as class="highlight">a primary class="highlight">school class="highlight">educational coach class="highlight">at class="highlight">the Nkombo Foundation. His passion class="highlight">for class="highlight">teaching has made him class="highlight">a hero. class="highlight">After crossing Lake Kivu class="highlight">and class="highlight">a 3-hour journey, Jean Marie arrives class="highlight">at his class="highlight">school?
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| trabalha | works |
| treinador | coach |
| primária | primary |
| foundation | foundation |
| fez | made |
| herói | hero |
| lago | lake |
| viagem | journey |
| chega | arrives |
PT Em 1876, agora na esquina das ruas Ipiranga e São João, a Escola Americana implantou dois novos cursos: Escola Normal e o Curso de Filosofia
EN class="highlight">In 1876, now class="highlight">on class="highlight">the corner class="highlight">of Ipiranga class="highlight">and São João streets, class="highlight">the American class="highlight">School implemented two new class="highlight">courses: class="highlight">Teaching-class="highlight">training class="highlight">School class="highlight">and class="highlight">the Philosophy class="highlight">Course
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| ruas | streets |
| escola | school |
| americana | american |
| filosofia | philosophy |
| são | são |
PT Hanifa, 17, faz parte do Projeto Garotas Fora da Escola CARE, que começou em 2003. Ela é a única na família a ir à escola.
EN Hanifa, 17, class="highlight">is part class="highlight">of class="highlight">the CARE class="highlight">Out class="highlight">of class="highlight">School Girls class="highlight">Project, class="highlight">which started class="highlight">in 2003. She class="highlight">is class="highlight">the class="highlight">only class="highlight">one class="highlight">in her family class="highlight">to class="highlight">go class="highlight">to class="highlight">school.
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| projeto | project |
| garotas | girls |
| escola | school |
| care | care |
| começou | started |
| família | family |
PT A escola Pyramide em Leogane foi danificada pelo terremoto. A CARE apoiou a escola com programas de água e saneamento, como construção de latrinas e estações de lavagem das mãos.
EN class="highlight">The Pyramide class="highlight">School class="highlight">in Leogane was damaged class="highlight">by class="highlight">the earthquake. CARE supported class="highlight">the class="highlight">school class="highlight">with water class="highlight">and sanitation programs class="highlight">like building latrines class="highlight">and hand washing stations.
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| escola | school |
| foi | was |
| terremoto | earthquake |
| care | care |
| apoiou | supported |
| programas | programs |
| água | water |
| saneamento | sanitation |
| construção | building |
| estações | stations |
| lavagem | washing |
| mãos | hand |
PT O objetivo do COR é remover barreiras não acadêmicas para que os alunos possam “vir para a escola, permanecer na escola e se formar”, diz Jennifer
EN COR’s goal class="highlight">is class="highlight">to remove non-class="highlight">academic barriers class="highlight">so class="highlight">that students class="highlight">can “come class="highlight">to class="highlight">school, stay class="highlight">at class="highlight">school, class="highlight">and graduate,” Jennifer says
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| barreiras | barriers |
| alunos | students |
| diz | says |
| cor | cor |
| jennifer | jennifer |
PT O diretor da escola de Marib diz: “Professores, alunos e eu nos sentimos seguros ao higienizar cada vez que entramos na escola. Nossos jovens são criativos. Quem pensaria que este portão é feito localmente? ”
EN class="highlight">The principal class="highlight">of Marib class="highlight">school says: “Teachers, students class="highlight">and myself feel safe class="highlight">as class="highlight">we sanitize class="highlight">every class="highlight">time class="highlight">we enter class="highlight">the class="highlight">school. class="highlight">Our young class="highlight">people class="highlight">are creative. Who would think class="highlight">that class="highlight">this gate class="highlight">is locally made?”
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| escola | school |
| diz | says |
| seguros | safe |
| vez | time |
| jovens | young |
| criativos | creative |
| portão | gate |
| feito | made |
| localmente | locally |
| eu | myself |
PT Em 2019, a taxa de crianças e jovens com idade para frequentar a escola primária e secundária, a viver em países afetados por crises, que permaneciam fora da escola era de 31% para as meninas e 27% para meninos. (INEE, 2020)
EN class="highlight">In 2019, class="highlight">the class="highlight">out-class="highlight">of-class="highlight">school rate class="highlight">for children class="highlight">and young class="highlight">people class="highlight">of primary class="highlight">and secondary class="highlight">school age living class="highlight">in countries affected class="highlight">by crisis was 31% class="highlight">for girls class="highlight">and 27% class="highlight">for boys. (INEE, 2020)
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| taxa | rate |
| jovens | young |
| escola | school |
| primária | primary |
| viver | living |
| países | countries |
| afetados | affected |
| crises | crisis |
| inee | inee |
PT “Somos uma escola de TI e oferecemos treinamento duplo para designers técnicos”, disse Stefan Babst, Chefe do Departamento II da OSZ IMT, “Devido à COVID-19, estudantes e professores não puderem mais entrar na escola
EN “class="highlight">We class="highlight">are an class="highlight">IT class="highlight">school class="highlight">and offer dual class="highlight">training class="highlight">for technical designers,” said Stefan Babst, Head class="highlight">of Department II class="highlight">at OSZ IMT, “Due class="highlight">to COVID-19, students class="highlight">and teachers were not allowed class="highlight">into class="highlight">our class="highlight">school
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| escola | school |
| oferecemos | offer |
| treinamento | training |
| designers | designers |
| técnicos | technical |
| disse | said |
| stefan | stefan |
| chefe | head |
| departamento | department |
| ii | ii |
| osz | osz |
| é | were |
PT o Escola de Educação Isolada e a Distância na Austrália Ocidental, a “Escola do Ar” que Martin, CEO e fundador do Moodle frequentou na década de 1970, implementa um programa piloto usando o Moodle.
EN class="highlight">The class="highlight">School class="highlight">of Isolated & Distance class="highlight">Education class="highlight">in Western Australia, class="highlight">the ?class="highlight">School class="highlight">of class="highlight">the Air? class="highlight">that Martin, Moodle?s CEO class="highlight">and Founder attended class="highlight">in class="highlight">the 1970s, implements class="highlight">a pilot class="highlight">program class="highlight">using Moodle.
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| distância | distance |
| austrália | australia |
| ocidental | western |
| ar | air |
| martin | martin |
| ceo | ceo |
| fundador | founder |
| moodle | moodle |
| implementa | implements |
| um | a |
| programa | program |
| piloto | pilot |
PT Meninos da escola e vídeo gay sexy de merda xxx Lanche depois da escola em Gay0Day
EN class="highlight">School boys class="highlight">and gay sexy fucking video xxx class="highlight">After class="highlight">school snack class="highlight">at Gay0Day
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| meninos | boys |
| escola | school |
| vídeo | video |
| gay | gay |
| xxx | xxx |
| sexy | sexy |
PT Engenheiro Industrial elétrico pela Escola Superior Técnica de Engenharia de Bilbau. Também cursou o Programa de Direção-Geral (PDG) na Escola de Direção do IESE Business School.
EN Graduate class="highlight">in electrical industrial engineering class="highlight">from class="highlight">the Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Bilbao, he class="highlight">also completed class="highlight">the General class="highlight">Management Programme (PDG) class="highlight">at class="highlight">the Escuela de Dirección class="highlight">in class="highlight">the IESE class="highlight">Business class="highlight">School.
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| elétrico | electrical |
| bilbau | bilbao |
| também | also |
| o | the |
| programa | programme |
| direção | management |
| geral | general |
PT Ao usar a análise incorporada da Qlik, o site público do distrito compartilha dados que acompanham os KPIs da escola e especifica o plano em tempo real do distrito para cada escola.
EN class="highlight">Using Qlik’s embedded analytics, class="highlight">the district’s public website shares data class="highlight">that tracks class="highlight">school KPIs class="highlight">and specifies class="highlight">the District’s real-class="highlight">time plan class="highlight">for class="highlight">each class="highlight">school.
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| incorporada | embedded |
| qlik | qlik |
| público | public |
| distrito | district |
| compartilha | shares |
| kpis | kpis |
| escola | school |
| especifica | specifies |
| tempo | time |
| real | real |
PT Também há como explorar o exterior da escola. Segundo Sarakorpi, as crianças adoram explorar o vasto pátio da escola, além de curtir uma boa leitura sentados nos parapeitos das janelas.
EN There’s room class="highlight">to class="highlight">get away, class="highlight">as well. Sarakorpi notes class="highlight">that class="highlight">the children love class="highlight">to explore class="highlight">the sprawling schoolyard class="highlight">or class="highlight">just sit class="highlight">and read class="highlight">on class="highlight">the windowsills.
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| crianças | children |
| boa | well |
| é | there |
PT A iniciativa parte dos titulares da Escola de Economia de São Paulo (FGV EESP) e da Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas (FGV EBAPE) do Rio de Janeiro.
EN class="highlight">The initiative comes class="highlight">from class="highlight">the holders class="highlight">of class="highlight">the class="highlight">School class="highlight">of Economics class="highlight">of São Paulo (FGV EESP) class="highlight">and class="highlight">the Brazilian class="highlight">School class="highlight">of Public class="highlight">and class="highlight">Business Administration (FGV EBAPE) class="highlight">in Rio de Janeiro.
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| titulares | holders |
| escola | school |
| economia | economics |
| paulo | paulo |
| fgv | fgv |
| brasileira | brazilian |
| administração | administration |
| rio | rio |
| são | são |
| janeiro | janeiro |
PT Descrição: Veja Aquele bebê no banho antes da escola, mas recebe um furo perfurado hd como completamente grátis. Pornografia BDSM xxx Aquele bebê no banho antes da escola, mas recebe um furo perfurado vídeo.
EN Description: View class="highlight">That babe class="highlight">in class="highlight">the bath previous class="highlight">to class="highlight">school but receives class="highlight">a-hole drilled hd class="highlight">as completely free. BDSM porn xxx class="highlight">That babe class="highlight">in class="highlight">the bath previous class="highlight">to class="highlight">school but receives class="highlight">a-hole drilled video.
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| descrição | description |
| veja | view |
| banho | bath |
| escola | school |
| recebe | receives |
| hd | hd |
| completamente | completely |
| grátis | free |
| vídeo | video |
| bdsm | bdsm |
PT ?Jean Marie trabalha como treinador educacional na Escola Primária de Nkombo Foundation. Sua paixão pelo ensino fez dele um herói. Após atravessar o lago Kivu e após uma viagem de 3 horas, Jean Maire chega à sua escola?
EN ?Jean Marie works class="highlight">as class="highlight">a primary class="highlight">school class="highlight">educational coach class="highlight">at class="highlight">the Nkombo Foundation. His passion class="highlight">for class="highlight">teaching has made him class="highlight">a hero. class="highlight">After crossing Lake Kivu class="highlight">and class="highlight">a 3-hour journey, Jean Marie arrives class="highlight">at his class="highlight">school?
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| trabalha | works |
| treinador | coach |
| primária | primary |
| foundation | foundation |
| fez | made |
| herói | hero |
| lago | lake |
| viagem | journey |
| chega | arrives |
PT Em 1876, agora na esquina das ruas Ipiranga e São João, a Escola Americana implantou dois novos cursos: Escola Normal e o Curso de Filosofia
EN class="highlight">In 1876, now class="highlight">on class="highlight">the corner class="highlight">of Ipiranga class="highlight">and São João streets, class="highlight">the American class="highlight">School implemented two new class="highlight">courses: class="highlight">Teaching-class="highlight">training class="highlight">School class="highlight">and class="highlight">the Philosophy class="highlight">Course
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| ruas | streets |
| escola | school |
| americana | american |
| filosofia | philosophy |
| são | são |
PT Ao usar a análise incorporada da Qlik, o site público do distrito compartilha dados que acompanham os KPIs da escola e especifica o plano em tempo real do distrito para cada escola.
EN class="highlight">Using Qlik’s embedded analytics, class="highlight">the district’s public website shares data class="highlight">that tracks class="highlight">school KPIs class="highlight">and specifies class="highlight">the District’s real-class="highlight">time plan class="highlight">for class="highlight">each class="highlight">school.
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| incorporada | embedded |
| qlik | qlik |
| público | public |
| distrito | district |
| compartilha | shares |
| kpis | kpis |
| escola | school |
| especifica | specifies |
| tempo | time |
| real | real |
PT Hanifa, 17, faz parte do Projeto Garotas Fora da Escola CARE, que começou em 2003. Ela é a única na família a ir à escola.
EN Hanifa, 17, class="highlight">is part class="highlight">of class="highlight">the CARE class="highlight">Out class="highlight">of class="highlight">School Girls class="highlight">Project, class="highlight">which started class="highlight">in 2003. She class="highlight">is class="highlight">the class="highlight">only class="highlight">one class="highlight">in her family class="highlight">to class="highlight">go class="highlight">to class="highlight">school.
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| projeto | project |
| garotas | girls |
| escola | school |
| care | care |
| começou | started |
| família | family |
PT A escola Pyramide em Leogane foi danificada pelo terremoto. A CARE apoiou a escola com programas de água e saneamento, como construção de latrinas e estações de lavagem das mãos.
EN class="highlight">The Pyramide class="highlight">School class="highlight">in Leogane was damaged class="highlight">by class="highlight">the earthquake. CARE supported class="highlight">the class="highlight">school class="highlight">with water class="highlight">and sanitation programs class="highlight">like building latrines class="highlight">and hand washing stations.
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| escola | school |
| foi | was |
| terremoto | earthquake |
| care | care |
| apoiou | supported |
| programas | programs |
| água | water |
| saneamento | sanitation |
| construção | building |
| estações | stations |
| lavagem | washing |
| mãos | hand |
PT O diretor da escola de Marib diz: “Professores, alunos e eu nos sentimos seguros ao higienizar cada vez que entramos na escola. Nossos jovens são criativos. Quem pensaria que este portão é feito localmente? ”
EN class="highlight">The principal class="highlight">of Marib class="highlight">school says: “Teachers, students class="highlight">and myself feel safe class="highlight">as class="highlight">we sanitize class="highlight">every class="highlight">time class="highlight">we enter class="highlight">the class="highlight">school. class="highlight">Our young class="highlight">people class="highlight">are creative. Who would think class="highlight">that class="highlight">this gate class="highlight">is locally made?”
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| escola | school |
| diz | says |
| seguros | safe |
| vez | time |
| jovens | young |
| criativos | creative |
| portão | gate |
| feito | made |
| localmente | locally |
| eu | myself |
PT Engenheiro Industrial elétrico pela Escola Superior Técnica de Engenharia de Bilbau. Também cursou o Programa de Direção-Geral (PDG) na Escola de Direção do IESE Business School.
EN Graduate class="highlight">in electrical industrial engineering class="highlight">from class="highlight">the Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Bilbao, he class="highlight">also completed class="highlight">the General class="highlight">Management Programme (PDG) class="highlight">at class="highlight">the Escuela de Dirección class="highlight">in class="highlight">the IESE class="highlight">Business class="highlight">School.
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| elétrico | electrical |
| bilbau | bilbao |
| também | also |
| o | the |
| programa | programme |
| direção | management |
| geral | general |
PT Cerca de 440 mil alunos receberam em 2017 o certificado de maturidade escolar para a escola superior ou escola superior de ciêncas aplicadas
EN class="highlight">In 2017 about 440,000 pupils were awarded class="highlight">the higher class="highlight">education entrance diploma entitling class="highlight">them class="highlight">to study class="highlight">at class="highlight">a class="highlight">university class="highlight">or class="highlight">university class="highlight">of applied sciences
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| ou | or |
| aplicadas | applied |
| alunos | pupils |
PT Também há como explorar o exterior da escola. Segundo Sarakorpi, as crianças adoram explorar o vasto pátio da escola, além de curtir uma boa leitura sentados nos parapeitos das janelas.
EN There’s room class="highlight">to class="highlight">get away, class="highlight">as well. Sarakorpi notes class="highlight">that class="highlight">the children love class="highlight">to explore class="highlight">the sprawling schoolyard class="highlight">or class="highlight">just sit class="highlight">and read class="highlight">on class="highlight">the windowsills.
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| crianças | children |
| boa | well |
| é | there |
PT A iniciativa parte dos titulares da Escola de Economia de São Paulo (FGV EESP) e da Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas (FGV EBAPE) do Rio de Janeiro.
EN class="highlight">The initiative comes class="highlight">from class="highlight">the holders class="highlight">of class="highlight">the class="highlight">School class="highlight">of Economics class="highlight">of São Paulo (FGV EESP) class="highlight">and class="highlight">the Brazilian class="highlight">School class="highlight">of Public class="highlight">and class="highlight">Business Administration (FGV EBAPE) class="highlight">in Rio de Janeiro.
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| titulares | holders |
| escola | school |
| economia | economics |
| paulo | paulo |
| fgv | fgv |
| brasileira | brazilian |
| administração | administration |
| rio | rio |
| são | são |
| janeiro | janeiro |
PT Docente do quadro permanente da Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas (desde 1972) e professor colaborador da Escola de Direito da Fundação Getulio Vargas - RJ (desde 2005)
EN Professor class="highlight">of class="highlight">the permanent class="highlight">staff class="highlight">of class="highlight">the Brazilian class="highlight">School class="highlight">of Public class="highlight">and class="highlight">Business Administration (since 1972) class="highlight">and collaborating professor class="highlight">of class="highlight">the class="highlight">School class="highlight">of Law class="highlight">of Getulio Vargas Foundation - RJ (since 2005)
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| permanente | permanent |
| escola | school |
| brasileira | brazilian |
| administração | administration |
| professor | professor |
| direito | law |
| vargas | vargas |
PT Escritórios administrativos da pré-escola ao ensino médio: Instituições educacionais da pré-escola ao ensino médio apenas para uso administrativo
EN K-12 administrative offices: K-12 class="highlight">educational institutions class="highlight">for administrative office class="highlight">use class="highlight">only
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| instituições | institutions |
| apenas | only |
| para | for |
| uso | use |
PT O objetivo do COR é remover barreiras não acadêmicas para que os alunos possam “vir para a escola, permanecer na escola e se formar”, diz Jennifer
EN COR’s goal class="highlight">is class="highlight">to remove non-class="highlight">academic barriers class="highlight">so class="highlight">that students class="highlight">can “come class="highlight">to class="highlight">school, stay class="highlight">at class="highlight">school, class="highlight">and graduate,” Jennifer says
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| barreiras | barriers |
| alunos | students |
| diz | says |
| cor | cor |
| jennifer | jennifer |
PT “As crianças em nossa escola vêm de famílias que foram deslocadas devido à atual seca”, explica Halima, diretora da Escola Primária Ayaanle
EN “class="highlight">The children class="highlight">in class="highlight">our class="highlight">school come class="highlight">from families class="highlight">that class="highlight">have been displaced due class="highlight">to class="highlight">the current drought,” explains Halima, principal class="highlight">of Ayaanle Primary class="highlight">School
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| crianças | children |
| nossa | our |
| escola | school |
| vêm | come |
| famílias | families |
| atual | current |
| seca | drought |
| explica | explains |
| primária | primary |
PT Temos um problema grave. A nível mundial, 131 milhões de crianças não estão na escola - mais de metade são raparigas. Em muitos países, as raparigas abandonam a escola antes de atingirem o 6º ano.
EN class="highlight">We class="highlight">have class="highlight">a serious problem. Worldwide, 131 million children class="highlight">are not class="highlight">in class="highlight">school—more than half class="highlight">are girls. class="highlight">In class="highlight">many countries, girls drop class="highlight">out class="highlight">before class="highlight">they reach class="highlight">the 6th grade.
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| problema | problem |
| grave | serious |
| nível | grade |
| mundial | worldwide |
| escola | school |
| metade | half |
| países | countries |
PT “Somos uma escola de TI e oferecemos treinamento duplo para designers técnicos”, disse Stefan Babst, Chefe do Departamento II da OSZ IMT, “Devido à COVID-19, estudantes e professores não puderem mais entrar na escola
EN “class="highlight">We class="highlight">are an class="highlight">IT class="highlight">school class="highlight">and offer dual class="highlight">training class="highlight">for technical designers,” said Stefan Babst, Head class="highlight">of Department II class="highlight">at OSZ IMT, “Due class="highlight">to COVID-19, students class="highlight">and teachers were not allowed class="highlight">into class="highlight">our class="highlight">school
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| escola | school |
| oferecemos | offer |
| treinamento | training |
| designers | designers |
| técnicos | technical |
| disse | said |
| stefan | stefan |
| chefe | head |
| departamento | department |
| ii | ii |
| osz | osz |
| é | were |
PT A Gifts of Love dá apoio na forma de moradia e escola para crianças em Brito, na Guatemala, bem como um programa de alimentação comunitária, uma escola de ensino fundamental e médio e uma clínica na ilha de La Gonâve, no Haiti.
EN Gifts class="highlight">of Love supports class="highlight">a children's home class="highlight">and class="highlight">school class="highlight">in Brito, Guatemala, class="highlight">as well class="highlight">as class="highlight">a community feeding class="highlight">program, class="highlight">a primary class="highlight">and secondary class="highlight">school, class="highlight">and class="highlight">a health clinic class="highlight">on class="highlight">the island class="highlight">of La Gonâve, Haiti.
PT É desse tamanho o nosso compromisso. Excelência e Perenidade. Buscar excelência e garantir perenidade é obrigação de qualquer escola. Nossa, em especial, porque não somos qualquer escola, somos a ESPM.
EN class="highlight">That class="highlight">is class="highlight">our commitment. Excellence class="highlight">and Perpetuity. Pursuing excellence class="highlight">and ensuring perpetuity class="highlight">is class="highlight">the obligation class="highlight">of class="highlight">any class="highlight">school. Ours, especially, because class="highlight">we class="highlight">are not class="highlight">just class="highlight">any class="highlight">school, class="highlight">we class="highlight">are ESPM.
PT A decisão sobre como a equipe deve trabalhar é delegada à prórpia equipe. A equipe é uma equipe de auto organizada e precisa refletir sobre o que deve ser feito e decidir como fazer e como melhorar.
EN class="highlight">The decision class="highlight">on class="highlight">how class="highlight">the class="highlight">team should class="highlight">work class="highlight">is delegated class="highlight">to class="highlight">the class="highlight">team. class="highlight">The class="highlight">team class="highlight">is class="highlight">a self-managing class="highlight">team class="highlight">and class="highlight">together needs class="highlight">to reflect class="highlight">on class="highlight">what class="highlight">is class="highlight">to class="highlight">be done class="highlight">and decide class="highlight">how class="highlight">they class="highlight">are going class="highlight">to class="highlight">do class="highlight">that class="highlight">and class="highlight">how class="highlight">they class="highlight">are going class="highlight">to improve.
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| refletir | reflect |
PT No menu Gerenciar Equipe, ao tocar em (•••) à direita do nome de um integrante da equipe fornecerá a opção de alterar a função de um integrante da equipe ou removê-los da equipe.
EN class="highlight">In class="highlight">the class="highlight">Manage class="highlight">Team menu, tapping class="highlight">on (•••) class="highlight">to class="highlight">the right class="highlight">of class="highlight">a class="highlight">team member’s name class="highlight">will provide class="highlight">you class="highlight">with class="highlight">the option class="highlight">to change class="highlight">a class="highlight">team member’s role, class="highlight">or remove class="highlight">them class="highlight">from class="highlight">the class="highlight">team.
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| menu | menu |
| gerenciar | manage |
| equipe | team |
| nome | name |
| um | a |
| integrante | member |
| opção | option |
| função | role |
| ou | or |
| tocar | tapping |
| fornecer | provide |
PT “A equipe de documentação fazia parte do suporte, e também tínhamos uma equipe corporativa e uma equipe de desenvolvedores, ou equipe ponto-com
EN “class="highlight">The documentation class="highlight">team was part class="highlight">of class="highlight">support, class="highlight">and class="highlight">we class="highlight">also had an class="highlight">enterprise class="highlight">team class="highlight">and class="highlight">a developer—class="highlight">or dot-com—class="highlight">team
PT “A equipe de documentação fazia parte do suporte, e também tínhamos uma equipe corporativa e uma equipe de desenvolvedores, ou equipe ponto-com
EN “class="highlight">The documentation class="highlight">team was part class="highlight">of class="highlight">support, class="highlight">and class="highlight">we class="highlight">also had an class="highlight">enterprise class="highlight">team class="highlight">and class="highlight">a developer—class="highlight">or dot-com—class="highlight">team
PT A equipe do Knight Center é liderada pelo professor Rosental Calmon Alves, titular da Cátedra UNESCO em Comunicação e da Cátedra Knight de Jornalismo na Escola de Jornalismo da Moody College of Communication, da Universidade do Texas em Austin
EN class="highlight">The Knight Center class="highlight">team class="highlight">is led class="highlight">by Professor Rosental Calmon Alves, who holds class="highlight">the UNESCO Chair class="highlight">in Communication class="highlight">and class="highlight">the Knight Chair class="highlight">in Journalism class="highlight">at class="highlight">the Moody class="highlight">College class="highlight">of Communication’s class="highlight">School class="highlight">of Journalism class="highlight">at class="highlight">the class="highlight">University class="highlight">of Texas class="highlight">at Austin
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| equipe | team |
| center | center |
| é | is |
| liderada | led |
| professor | professor |
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PT A Escola de São José para Surdos contou com o Splashtop SOS para permitir que a equipe de TI oferecesse suporte remoto aos dispositivos de estudantes e funcionários, incluindo laptops, tablets e Chromebooks
EN St. Joseph’s class="highlight">School class="highlight">for class="highlight">the Deaf relied class="highlight">on Splashtop SOS class="highlight">to enable class="highlight">IT class="highlight">to remotely class="highlight">support class="highlight">student class="highlight">and class="highlight">staff devices, including laptops, tablets, class="highlight">and Chromebooks
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| splashtop | splashtop |
| incluindo | including |
| laptops | laptops |
| tablets | tablets |
| s | s |
| chromebooks | chromebooks |
PT A Escola de São José para Surdos contou com o Splashtop SOS para permitir que a equipe de TI oferecesse suporte remoto aos dispositivos de estudantes e funcionários, incluindo laptops, tablets e Chromebooks
EN St. Joseph’s class="highlight">School class="highlight">for class="highlight">the Deaf relied class="highlight">on Splashtop SOS class="highlight">to enable class="highlight">IT class="highlight">to remotely class="highlight">support class="highlight">student class="highlight">and class="highlight">staff devices, including laptops, tablets, class="highlight">and Chromebooks
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| splashtop | splashtop |
| incluindo | including |
| laptops | laptops |
| tablets | tablets |
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| chromebooks | chromebooks |
PT Toda a equipe da unidade é muito acolhedora. A escola dispõe de todo o equipamento necessário, sempre em ótimas condições para a realização das aulas e dos ensaios.
EN Lifelong skills class="highlight">and relationships class="highlight">are born here. class="highlight">The class="highlight">staff shares class="highlight">their passion class="highlight">for music class="highlight">and class="highlight">are very class="highlight">professional class="highlight">and accommodating. Wish I had class="highlight">this type class="highlight">of exposure class="highlight">to music when I was growing up!
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| equipe | staff |
| é | are |
PT Toda a equipe da unidade é muito acolhedora. A escola dispõe de todo o equipamento necessário, sempre em ótimas condições para a realização das aulas e dos ensaios.
EN Lifelong skills class="highlight">and relationships class="highlight">are born here. class="highlight">The class="highlight">staff shares class="highlight">their passion class="highlight">for music class="highlight">and class="highlight">are very class="highlight">professional class="highlight">and accommodating. Wish I had class="highlight">this type class="highlight">of exposure class="highlight">to music when I was growing up!
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| equipe | staff |
| é | are |
PT Toda a equipe da unidade é muito acolhedora. A escola dispõe de todo o equipamento necessário, sempre em ótimas condições para a realização das aulas e dos ensaios.
EN Lifelong skills class="highlight">and relationships class="highlight">are born here. class="highlight">The class="highlight">staff shares class="highlight">their passion class="highlight">for music class="highlight">and class="highlight">are very class="highlight">professional class="highlight">and accommodating. Wish I had class="highlight">this type class="highlight">of exposure class="highlight">to music when I was growing up!
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| equipe | staff |
| é | are |
PT Quando uma atleta paralímpica ouviu que ela não podia correr com a equipe da escola, ela entrou com uma ação e ganhou, com a ajuda da ADA.
EN Find class="highlight">out class="highlight">what drives these U.S. athletes class="highlight">to succeed class="highlight">at class="highlight">the upcoming Paralympic Winter Games class="highlight">in Pyeongchang, South Korea. class="highlight">The competition class="highlight">is March 9-18.
PT Manter a interação como equipe: a Inbox inteligente foi criada com a colaboração de equipe em mente. Convide sua equipe para ajudá-lo a responder às mensagens recebidas e encontrar novas conversas sem se preocupar em fazer as coisas duas vezes.
EN Maintain engagement class="highlight">as class="highlight">a class="highlight">team: class="highlight">The Smart Inbox was built class="highlight">with class="highlight">team collaboration class="highlight">in mind. Invite class="highlight">your class="highlight">team class="highlight">to class="highlight">help class="highlight">you respond class="highlight">to inbound messages class="highlight">and find new conversations without ever worrying about duplicating efforts.
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| manter | maintain |
| interação | engagement |
| equipe | team |
| inteligente | smart |
| foi | was |
| criada | built |
| colaboração | collaboration |
| mente | mind |
| convide | invite |
| responder | respond |
| mensagens | messages |
| encontrar | find |
| novas | new |
| conversas | conversations |
| sem | without |
PT Usando ou o quadro branco digital ou o físico, peça a cada membro da equipe que anote o que a equipe fez bem, apenas uma ideia por nota. Publique as notas e agrupe ideias semelhantes ou duplicadas. Faça discussões breves de cada ideia em equipe.
EN class="highlight">Using either class="highlight">a digital whiteboard class="highlight">or class="highlight">a physical class="highlight">one, class="highlight">have class="highlight">each class="highlight">team member write down class="highlight">what class="highlight">the class="highlight">team did well, class="highlight">one idea per note. Post class="highlight">the notes, class="highlight">and class="highlight">group similar class="highlight">or duplicate ideas class="highlight">together. Discuss class="highlight">each class="highlight">one briefly class="highlight">as class="highlight">a class="highlight">team.
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| físico | physical |
| membro | member |
| bem | well |
| publique | post |
| semelhantes | similar |
| duplicadas | duplicate |
| quadro branco | whiteboard |
PT Atribua cada principal resultado a um responsável na equipe. Enquanto o principal resultado pertence a toda a equipe, o responsável tem a função de acompanhar o progresso da equipe sobre ele.
EN Assign class="highlight">each key result (KR) an owner class="highlight">on class="highlight">the class="highlight">team. class="highlight">While class="highlight">the KR belongs class="highlight">to class="highlight">the class="highlight">whole class="highlight">team, class="highlight">the owner class="highlight">is responsible class="highlight">for tracking class="highlight">the class="highlight">team’s progress class="highlight">on class="highlight">it.
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| atribua | assign |
| principal | key |
| resultado | result |
| responsável | responsible |
| pertence | belongs |
| acompanhar | tracking |
| progresso | progress |
PT Converse com a equipe de vendas: fale com nossa equipe de vendas para saber se o Zendesk Sell é adequado para você e sua equipe.
EN Talk class="highlight">to sales: Connect class="highlight">with class="highlight">our sales class="highlight">team class="highlight">to better determine class="highlight">if Zendesk Sell class="highlight">is class="highlight">a good fit class="highlight">for class="highlight">you class="highlight">and class="highlight">your class="highlight">team.
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| equipe | team |
| se | if |
| zendesk | zendesk |
| é | is |
PT Em Tóquio 2020, a Equipe Olímpica de Refugiados também será conhecida pela sigla francesa EOR (équipe olympique des réfugiés - tradução em português: "Equipe Olímpica de Refugiados").
EN class="highlight">At Tokyo 2020, class="highlight">the IOC Refugee Olympic class="highlight">Team class="highlight">will class="highlight">also class="highlight">be known class="highlight">by class="highlight">the French acronym EOR (équipe olympique des réfugiés).
| Potukara | Ingarihi |
|---|---|
| tóquio | tokyo |
| equipe | team |
| conhecida | known |
| sigla | acronym |
| francesa | french |
E whakaatu ana i te 50 o nga whakamaoritanga 50
He rite nga whakamaoritanga
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