EN Alongside the habitat division, Kartell relaunched its lighting division, writing a new chapter in the history of lighting design
英語 の "learning services division" は、次の オランダの 単語/フレーズに翻訳できます。
EN Alongside the habitat division, Kartell relaunched its lighting division, writing a new chapter in the history of lighting design
NL Naast de habitatdivisie herlanceerde Kartell ook zijn verlichtingsdivisie, waarmee een nieuw hoofdstuk werd geschreven in de geschiedenis van het verlichtingsdesign
英語 | オランダの |
---|---|
chapter | hoofdstuk |
history | geschiedenis |
new | nieuw |
in | in |
the | de |
writing | een |
of | van |
英語 | オランダの |
---|---|
oclc | oclc |
helped | geholpen |
conversations | gesprekken |
meetings | vergaderingen |
move | verplaatsen |
division | divisie |
report | rapport |
organization | organisatie |
research | research |
the | de |
was | werd |
library | bibliotheek |
to | om |
services | services |
of | van |
英語 | オランダの |
---|---|
projects | projecten |
connect | verbinden |
service | service |
learning | learning |
said | zegt |
the | de |
library | bibliotheek |
and | en |
our | onze |
for | voor |
to | deze |
EN Universities, colleges, schools, and districts are turning to Splashtop’s remote access solutions to solve all their biggest distance learning, remote learning, and hybrid learning needs.
NL Universiteiten, hogescholen en ander onderwijs wenden zich tot de remote access-oplossingen van Splashtop om al hun behoeften op het gebied van afstandsonderwijs, leren op afstand en hybride leren in te vullen.
英語 | オランダの |
---|---|
turning | wenden |
access | access |
hybrid | hybride |
needs | behoeften |
solutions | oplossingen |
to | om |
universities | universiteiten |
are | zich |
colleges | hogescholen |
their | hun |
and | leren |
remote | afstand |
EN According to Reportlinker.com’s report ‘Global E-Learning Industry’, ‘the global market for e-Learning has recorded a historic annual growth spike in the year 2020, as the majority of schools migrate to e-learning’
NL Om te begrijpen hoe gebruikers de tool ervaren en inzicht te krijgen in de User Experience startte MeisterTaks bijna twee jaar geleden met de gebruikersfeedback software van Mopinion
英語 | オランダの |
---|---|
has | en |
in | in |
year | jaar |
the | de |
to | om |
of | bijna |
EN According to Reportlinker.com’s report ‘Global E-Learning Industry’, ‘the global market for e-Learning has recorded a historic annual growth spike in the year 2020, as the majority of schools migrate to e-learning’
NL Om te begrijpen hoe gebruikers de tool ervaren en inzicht te krijgen in de User Experience startte MeisterTaks bijna twee jaar geleden met de gebruikersfeedback software van Mopinion
英語 | オランダの |
---|---|
has | en |
in | in |
year | jaar |
the | de |
to | om |
of | bijna |
EN Universities, colleges, schools, and districts are turning to Splashtop’s remote access solutions to solve all their biggest distance learning, remote learning, and hybrid learning needs.
NL Universiteiten, hogescholen en ander onderwijs wenden zich tot de remote access-oplossingen van Splashtop om al hun behoeften op het gebied van afstandsonderwijs, leren op afstand en hybride leren in te vullen.
英語 | オランダの |
---|---|
turning | wenden |
access | access |
hybrid | hybride |
needs | behoeften |
solutions | oplossingen |
to | om |
universities | universiteiten |
are | zich |
colleges | hogescholen |
their | hun |
and | leren |
remote | afstand |
EN I wanted to challenge myself by learning more about Rooms Division and Revenue Management! This became a success and I was asked to be a part of the opening team for Nhow Rotterdam
NL Meer leren over Rooms Division en Revenue Management waren uitdagingen die ik graag aan wilde gaan! Dit werd een succes en ik werd gevraagd om deel te nemen aan het openingsteam van NHOW Rotterdam
英語 | オランダの |
---|---|
challenge | uitdagingen |
management | management |
success | succes |
asked | gevraagd |
rotterdam | rotterdam |
revenue | revenue |
nhow | nhow |
i | ik |
was | werd |
to | om |
more | meer |
wanted | wilde |
and | leren |
opening | een |
this | dit |
EN During the intake interview and the language survey, we also cover the objectives, availability and learning style. Based on the intake, we give advice on the duration of the course, the form and, if applicable, the division into groups
NL Tijdens het intakegesprek en in de taalenquête komen ook de doelstellingen, beschikbaarheid en leerstijl aan bod. Op basis van de intakes geven we een advies over de duur van de cursus, de vorm en, indien van toepassing, een groepsindeling
英語 | オランダの |
---|---|
daxx | daxx |
development | development |
online | online |
optimize | optimaliseren |
content | content |
distribution | distributie |
software | software |
services | diensten |
help | helpen |
as | zoals |
and | leren |
such | de |
EN OpenText Learning Services offers comprehensive enablement and learning programs to accelerate knowledge and skills.
NL OpenText Learning Services biedt uitgebreide activerings- en leerprogramma's om kennis en vaardigheden te versnellen.
英語 | オランダの |
---|---|
opentext | opentext |
comprehensive | uitgebreide |
services | services |
offers | biedt |
to | om |
skills | vaardigheden |
accelerate | versnellen |
knowledge | kennis |
and | en |
英語 | オランダの |
---|---|
daxx | daxx |
development | development |
online | online |
optimize | optimaliseren |
content | content |
distribution | distributie |
software | software |
services | diensten |
help | helpen |
as | zoals |
and | leren |
such | de |
英語 | オランダの |
---|---|
delaware | delaware |
better | beter |
community | gemeenschap |
needs | behoeften |
library | bibliotheek |
services | diensten |
the | de |
to | elkaar |
how | hoe |
libraries | libraries |
and | inzicht |
a | een |
EN Established in 2002, the Wine & Spirits Labels Division was conceived by top Management of Group Autajon, based on a concept of services aimed at meeting the worldwide wine industry's requirements.
NL De afdeling Wine & Spirits Labels werd in 2002 opgericht door topbeheer van Groep Autajon, gebaseerd op een concept van diensten die voldoen aan de eisen van de wereldwijde wijnindustrie.
英語 | オランダの |
---|---|
established | opgericht |
labels | labels |
division | afdeling |
group | groep |
concept | concept |
worldwide | wereldwijde |
requirements | eisen |
in | in |
the | de |
was | werd |
based on | gebaseerd |
on | op |
services | diensten |
by | door |
of | van |
EN Established in 2002, the Wine & Spirits Labels Division was conceived by top Management of Group Autajon, based on a concept of services aimed at meeting the worldwide wine industry's requirements.
NL De afdeling Wine & Spirits Labels werd in 2002 opgericht door topbeheer van Groep Autajon, gebaseerd op een concept van diensten die voldoen aan de eisen van de wereldwijde wijnindustrie.
英語 | オランダの |
---|---|
established | opgericht |
labels | labels |
division | afdeling |
group | groep |
concept | concept |
worldwide | wereldwijde |
requirements | eisen |
in | in |
the | de |
was | werd |
based on | gebaseerd |
on | op |
services | diensten |
by | door |
of | van |
EN Established in 2002, the Wine & Spirits Labels Division was conceived by top Management of Group Autajon, based on a concept of services aimed at meeting the worldwide Wine & Spirits industry's requirements.
NL De afdeling Wine & Spirits Labels werd in 2002 opgericht door het top manangement van de Autajon Groep,gebaseerd op een concept van diensten die zijn gericht op de wensen van de wereldwijde Wine & Spirits industrie.
英語 | オランダの |
---|---|
established | opgericht |
labels | labels |
division | afdeling |
group | groep |
concept | concept |
worldwide | wereldwijde |
requirements | wensen |
in | in |
the | de |
was | werd |
based on | gebaseerd |
on | op |
services | diensten |
by | door |
aimed | gericht op |
of | van |
EN Sportradar runs the high-browed ‘Integrity services division’ claiming as many as one percent of the matches they monitor show suspicious betting patterns that may be indicative of match-fixing.
NL Sportradar runt de spraakmakende 'Integrity services-divisie' en beweert dat maar liefst één procent van de wedstrijden die ze controleren verdachte gokpatronen vertoont die kunnen wijzen op matchfixing.
英語 | オランダの |
---|---|
division | divisie |
percent | procent |
monitor | controleren |
show | wijzen |
high | op |
the | de |
services | services |
of | van |
that | dat |
be | kunnen |
they | ze |
as | maar |
EN Step 3: Once you click "Services", a darker green drop-down menu will appear below with the options, "My Services", "Order New Services", "Order Additional Services" and "View Available Addons". Click "My Services".
NL Stap 3: Zodra u op "Services" klikt, verschijnt een donkergroen vervolgkeuzemenu hieronder met de opties, "My Services", "Nieuwe Services bestellen", "Extra Services bestellen" en "View Beschikbare Addons". Klik op "MIJN DIENSTEN".
英語 | オランダの |
---|---|
order | bestellen |
new | nieuwe |
available | beschikbare |
drop-down | vervolgkeuzemenu |
click | klik |
my | my |
options | opties |
the | de |
additional | extra |
step | stap |
below | hieronder |
with | op |
and | en |
services | diensten |
you | u |
will | verschijnt |
EN Discover self-paced, guided learning paths curated by experts. Answer a few quick questions and we will recommend the best learning path to get you where you want to be.
NL Ontdek begeleid leren op eigen tempo, opgezet door experts. Beantwoord een paar snelle vragen en dan raden we je het leerpad aan dat het beste bij jou en je doelen past.
英語 | オランダの |
---|---|
discover | ontdek |
paced | tempo |
experts | experts |
quick | snelle |
recommend | raden |
answer | beantwoord |
we | we |
and | en |
you | je |
learning | leren |
questions | vragen |
best | beste |
few | paar |
the | jou |
by | door |
EN Ideas and inspiration in learning and education. People sitting on books. Modern online learning. Lamp bulb and pencil. Education business. Illustration for business card, banner, brochure, flyer Free Vector
NL ideeën en inspiratie bij leren en onderwijs. mensen die op boeken zitten. modern online leren. gloeilamp en potlood. onderwijs bedrijf. illustratie voor visitekaartje, banner, brochure, flyer Gratis Vector
英語 | オランダの |
---|---|
ideas | ideeën |
inspiration | inspiratie |
people | mensen |
sitting | zitten |
books | boeken |
modern | modern |
online | online |
pencil | potlood |
business | bedrijf |
illustration | illustratie |
banner | banner |
brochure | brochure |
flyer | flyer |
free | gratis |
vector | vector |
card | visitekaartje |
on | op |
in | bij |
education | onderwijs |
bulb | gloeilamp |
for | voor |
and | leren |
英語 | オランダの |
---|---|
perspective | perspectief |
connects | verbindt |
heads | hoofd |
hearts | hart |
is | is |
from | vanuit |
through | te |
and | leren |
EN Eliminate barriers to remote education. Facilitate synchronous and asynchronous learning and collaboration to support student needs within an online learning environment.
NL Wegnemen van belemmeringen voor onderwijs op afstand. Synchroon en asynchroon leren en samenwerken faciliteren om de behoeften van studenten binnen een online leeromgeving te ondersteunen.
英語 | オランダの |
---|---|
needs | behoeften |
online | online |
student | studenten |
to | om |
education | onderwijs |
collaboration | samenwerken |
remote | afstand |
and | leren |
within | de |
to support | ondersteunen |
EN You’ll build scalable and ongoing learning plans for your users by evaluating their relationship to data and fitting training to their needs and learning styles
NL Maak schaalbare, doorlopende trainingsschema's voor de gebruikers door hun relatie met data te evalueren en trainingen aan te passen op hun behoeften en leerstijlen
英語 | オランダの |
---|---|
scalable | schaalbare |
ongoing | doorlopende |
users | gebruikers |
evaluating | evalueren |
relationship | relatie |
data | data |
needs | behoeften |
training | trainingen |
for | voor |
their | hun |
and | en |
by | door |
EN Explore the learning objectives, curriculum and related paths that can help you achieve your learning goals
NL Bekijk wat je leert in een traject, het curriculum en verwante trajecten waarmee je je leerdoelen kunt behalen
英語 | オランダの |
---|---|
curriculum | curriculum |
related | verwante |
paths | trajecten |
your | je |
can | kunt |
achieve | behalen |
and | en |
the | het |
that | waarmee |
EN is online language-learning software that uses various interactive resources like audio lectures, mock learning drills, and reading lessons to help you learn basic phrases and gain a better understanding of the language.
NL is online software voor het leren van talen die gebruikmaakt van verschillende interactieve bronnen, zoals audiolessen, oefenoefeningen en leeslessen om u te helpen basiszinnen te leren en de taal beter te begrijpen.
英語 | オランダの |
---|---|
online | online |
interactive | interactieve |
resources | bronnen |
better | beter |
is | is |
software | software |
to | om |
the | de |
help | helpen |
like | zoals |
of | van |
language | taal |
that | die |
and | leren |
you | u |
learn | en |
EN What I like much more is that the course is set up so you can switch uninhibitedly between learning conversational expressions and learning the language structure behind them
NL Wat ik veel leuker vind, is dat de cursus zo is opgezet dat je ongeremd kunt schakelen tussen het leren van conversatie-uitdrukkingen en het leren van de taalstructuur erachter
英語 | オランダの |
---|---|
i | ik |
switch | schakelen |
expressions | uitdrukkingen |
behind | erachter |
set up | opgezet |
is | is |
course | cursus |
the | de |
what | wat |
that | dat |
much | veel |
you can | kunt |
and | leren |
英語 | オランダの |
---|---|
european | europese |
waag | waag |
develops | ontwikkelt |
central | centraal |
in | in |
project | project |
it | it |
are | staan |
make | make |
open | open |
for | voor |
which | waarin |
and | leren |
EN Mastering The Art of Academic Writing: Comparing the Effectiveness of Observational Learning and Learning by Doing
NL Titel: Zorgen voor Morgen: Een symbiose van Arbeidsmarkt, Pensioenen en Belasting
英語 | オランダの |
---|---|
and | en |
EN Splashtop is excited to be sponsoring ISTE for the third time! Whether you’re remote learning, in the classroom, or hybrid learning, you’ll find compelling remote access and in-classroom solutions from Splashtop
NL Splashtop is verheugd ISTE voor de derde keer te sponsoren! Of je nu op afstand, in de klas of hybride leert, Splashtop biedt aantrekkelijke oplossingen voor externe toegang en in de klas
英語 | オランダの |
---|---|
splashtop | splashtop |
sponsoring | sponsoren |
classroom | klas |
hybrid | hybride |
compelling | aantrekkelijke |
access | toegang |
solutions | oplossingen |
is | is |
in | in |
or | of |
the | de |
third | derde |
for | voor |
remote | afstand |
find | en |
EN Learning to code really helped your career? Yes, and I really enjoyed it too, although Delft provided me with a solid basis in analytical and logical thinking, learning systems analysis really helped me to do my job
NL Is leren programmeren goed geweest voor uw carrière? Ja, en ik vond het ook erg leuk
英語 | オランダの |
---|---|
i | ik |
code | programmeren |
career | carrière |
really | is |
yes | ja |
solid | goed |
to | ook |
too | het |
and | leren |
EN Learning to cook should be done in safety, above all when using knives, with Opinel finger protectors allowing Little Chefs and their parents to cook together in harmony while learning the right movements.
NL Het leren koken gebeurt vooral door veilig werken bij het gebruik van messen, daarom zorgen de vingerbeschermers van Opinel dat de kleine chef-koks en de ouders samen rustig kunnen koken terwijl tegelijkertijd de juiste gebaren worden aangeleerd.
英語 | オランダの |
---|---|
cook | koken |
knives | messen |
opinel | opinel |
little | kleine |
parents | ouders |
when | gebeurt |
chefs | koks |
the | de |
be | worden |
and | leren |
together | het |
EN During this workshop, we will take a hands-on approach to learning about machine learning algorithms
NL Tijdens deze workshop zullen we een hands-on benadering hanteren om te leren over machine learning algoritmen
英語 | オランダの |
---|---|
workshop | workshop |
approach | benadering |
machine | machine |
algorithms | algoritmen |
we | we |
to | om |
this | deze |
will | zullen |
during | tijdens |
learning | leren |
a | een |
EN We’ll show you how to apply supervised machine learning models such as linear regression, logistic regression, decision trees, and random forests. You’ll also see unsupervised machine learning models such as PCA and K-means clustering.
NL We laten je zien hoe je supervised machine learning algoritmen toepast, zoals lineaire regressie, logistische regressie, beslisbomen en random forests. Je leert ook over unsupervised machine learning algoritmen zoals PCA en K-means clustering.
英語 | オランダの |
---|---|
machine | machine |
random | random |
as | zoals |
to | laten |
how | hoe |
and | en |
EN By the end of this workshop, you will have a solid understanding of how to process data using PySpark and you will understand how to use Spark’s machine learning library to build and train various machine learning models.
NL Aan het einde van deze workshop heb je een goed begrip van het verwerken van data met PySpark en begrijp je hoe je Spark’s machine learning-bibliotheek kunt gebruiken om verschillende machine learning-modellen te bouwen.
英語 | オランダの |
---|---|
workshop | workshop |
solid | goed |
machine | machine |
library | bibliotheek |
models | modellen |
data | data |
use | gebruiken |
process | verwerken |
to | om |
will | kunt |
the end | einde |
build | bouwen |
and | en |
EN In this Teaching Meeting, Wiebe Dijkstra, Educational advisor blended learning at Delft University of Technology, will talk about a hot topic in the world of higher education; blended learning.
NL Heeft je al een idee, dan scherpt je jouw visie verder aan op basis van trends en omgevingsfactoren.
英語 | オランダの |
---|---|
at | op |
learning | en |
a | een |
EN Before this, she worked for Tilburg University’s Professional Learning as a learning & development manager
NL Hiervoor was zij werkzaam bij Professional Learning als learning & development manager
英語 | オランダの |
---|---|
professional | professional |
learning | learning |
development | development |
manager | manager |
as | als |
a | zij |
before | bij |
EN It is important to take the learning objectives into account and decide what learning activity fits best (this can be online, offline, or a mix of the two)
NL Belangrijk is dat je kijkt naar de leerbehoefte en welke leeractiveit daarbij het beste past (en dit kan bijvoorbeeld online, offline of hybride zijn)
英語 | オランダの |
---|---|
important | belangrijk |
fits | past |
is | is |
or | of |
the | de |
best | beste |
online | online |
offline | offline |
can | kan |
and | en |
be | bijvoorbeeld |
what | welke |
this | dit |
英語 | オランダの |
---|---|
point | uitgangspunt |
lab | lab |
static | statisch |
creative | creative |
is | is |
of | vaak |
英語 | オランダの |
---|---|
networks | netwerken |
mobile | mobiele |
robots | robots |
smart | slimme |
digital | digitale |
potential | potentieel |
big | grote |
game | game |
the | de |
to | om |
be | worden |
next | volgende |
and | en |
they | ze |
have | hebben |
EN Translate learning goals to chatbot conversations that resonate with students. The chatbot adapts to the student’s pace, learning style and progress.
NL Vertaal de leerdoelen naar leergesprekken die een impact hebben op de studenten. De chatbot past zich volledig aan op het ritme van de student, volgens hun behoeften en specifieke vereisten.
英語 | オランダの |
---|---|
chatbot | chatbot |
adapts | past |
students | studenten |
the | de |
with | op |
and | en |
EN The best learning tool is feedback: this is key for learning at Ironhack
NL Het beste leermiddel is feedback: dit is de sleutel tot leren bij Ironhack
英語 | オランダの |
---|---|
learning | leren |
feedback | feedback |
key | sleutel |
is | is |
the | de |
this | dit |
best | beste |
EN All of this speaks to our core value of continuous learning: “The more I know, the more I realize I don’t know.” At Ironhack, we constantly push ourselves and our students to know more, to keep learning and growing.
NL Dit komt allemaal samen in onze kernwaarde van continuous learning : "Hoe meer ik weet, hoe meer ik besef dat ik het niet weet." Bij Ironhack sporen we onszelf en onze studenten voortdurend aan om meer te weten te komen en zo te blijven leren en groeien.
英語 | オランダの |
---|---|
i | ik |
students | studenten |
we | we |
to | om |
and | en |
at | te |
all | allemaal |
more | meer |
our | onze |
learning | learning |
constantly | voortdurend |
keep | blijven |
growing | groeien |
ourselves | onszelf |
the | hoe |
this | dit |
of | van |
EN This knowledge will get you ready for learning Cybersecurity and prepared to thrive in our fast-paced learning process during the bootcamp.
NL Deze kennis zorgt ervoor dat je klaar bent om Cybersecurity te leren en bereidt je voor op het snelle leertempo tijdens de bootcamp.
英語 | オランダの |
---|---|
cybersecurity | cybersecurity |
fast | snelle |
ready | klaar |
the | de |
to | om |
for | voor |
knowledge | kennis |
this | deze |
you | bent |
during | tijdens |
and | leren |
EN According to learning science, learning must be both persistent and non-intrusive for lasting and meaningful behavioral change
NL Volgens de leerwetenschap moet leren zowel aanhoudend als niet-intrusief zijn voor blijvende en zinvolle gedragsverandering
英語 | オランダの |
---|---|
meaningful | zinvolle |
for | voor |
and | leren |
according | de |
EN Before this, she worked for Tilburg University’s Professional Learning as a learning & development manager
NL Hiervoor was zij werkzaam bij Professional Learning als learning & development manager
英語 | オランダの |
---|---|
professional | professional |
learning | learning |
development | development |
manager | manager |
as | als |
a | zij |
before | bij |
EN It is important to take the learning objectives into account and decide what learning activity fits best (this can be online, offline, or a mix of the two)
NL Belangrijk is dat je kijkt naar de leerbehoefte en welke leeractiveit daarbij het beste past (en dit kan bijvoorbeeld online, offline of hybride zijn)
英語 | オランダの |
---|---|
important | belangrijk |
fits | past |
is | is |
or | of |
the | de |
best | beste |
online | online |
offline | offline |
can | kan |
and | en |
be | bijvoorbeeld |
what | welke |
this | dit |
EN Splashtop is excited to be sponsoring ISTE for the third time! Whether you’re remote learning, in the classroom, or hybrid learning, you’ll find compelling remote access and in-classroom solutions from Splashtop
NL Splashtop is verheugd ISTE voor de derde keer te sponsoren! Of je nu op afstand, in de klas of hybride leert, Splashtop biedt aantrekkelijke oplossingen voor externe toegang en in de klas
英語 | オランダの |
---|---|
splashtop | splashtop |
sponsoring | sponsoren |
classroom | klas |
hybrid | hybride |
compelling | aantrekkelijke |
access | toegang |
solutions | oplossingen |
is | is |
in | in |
or | of |
the | de |
third | derde |
for | voor |
remote | afstand |
find | en |
英語 | オランダの |
---|---|
high | grote |
provide | informatie |
about | over |
beyond | in |
read | en |
more | meer |
EN With a full range of technology practices to draw from, we offer e-learning, virtual instructor-led models, traditional instructor-led programmes and blended learning solutions
NL Met een volledig aanbod aan technologiepraktijken om lessen uit te trekken, bieden we e-learning, virtuele modellen die door een instructeur worden geleid, traditionele programma's die door een instructeur worden geleid en gemengde leeroplossingen
英語 | オランダの |
---|---|
draw | trekken |
virtual | virtuele |
models | modellen |
traditional | traditionele |
instructor | instructeur |
led | geleid |
we | we |
to | om |
offer | bieden |
full | volledig |
with | met |
and | en |
50翻訳の50を表示しています