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FR Enseignants à domicileEnseignants tels que définis par la réglementation locale en vigueur relative à l'enseignement à domicile et décrite sur la page Web HSLDA State Laws

EN Homeschool teachersTeachers as defined by local homeschooling regulations detailed on this HSLDA State Laws webpage

FR Un besoin urgent d’enseignants qualifiés : Ce que les données de l’étude TIMSS révèlent sur les qualifications des enseignants et leur lien avec l’apprentissage | Équipe spéciale sur les enseignants

EN Qualified teachers urgently needed - What TIMSS data reveal about teacher training and student learning | Teacher Task Force

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FR Le 5 octobre, le monde reconnaît la contribution des enseignants à l'éducation et au développement Célébrée depuis 1994 et promue par l'UNESCO, la Journée mondiale des enseignants commémore les principes fondamentaux des enseignants...

EN On October 5th, the world acknowledges teachers’ contribution to education and development Celebrated since 1994, and promoted by UNESCO, World Teachers’ Day commemorates teachers‘ fundamental...

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FR Soutenir la formation et la certification des enseignants dans les régions défavorisés ciblés en finançant des programmes de formation continue pour 700 enseignants de la petite enfance et 700 enseignants du primaire non qualifiés,

EN Supporting teacher training and certification in targeted disadvantaged counties by financing in-service teacher training programs for 700 unqualified ECE teachers and 700 unqualified primary teachers,

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FR Un besoin urgent d’enseignants qualifiés : Ce que les données de l’étude TIMSS révèlent sur les qualifications des enseignants et leur lien avec l’apprentissage | Équipe spéciale sur les enseignants

EN Qualified teachers urgently needed - What TIMSS data reveal about teacher training and student learning | Teacher Task Force

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FR Lycéens scolarisés à domicile—Lycéens scolarisés à domicile tels que définis par la réglementation locale en vigueur relative à l'enseignement à domicile et décrite sur la page Web HSLDA State Laws

EN Homeschooled secondary students—Secondary students schooled at home, as defined by local regulations detailed on this HSLDA State Laws webpage

FR Évaluer les cours avec plusieurs enseignants, y compris les enseignants principaux, les instructeurs et les assistants d'enseignement.

EN Evaluate courses with multiple teaching staff including primary lecturers, instructors, and teaching assistants.

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FR Enfin, la Pologne participe très activement aux programmes nationaux du CERN destinés aux enseignants. En effet, entre 2007 et 2011, près de 600 enseignants polonais ont pris part à ces programmes.

EN Poland has a very active participation in the National Teachers Programme at CERN, in particular in the period from 2007 to 2011, during which time almost six hundred Polish teachers attended.

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FR Des enseignants qualifiés et des universitaires utilisent Livestorm pour créer leurs cours en ligne. Les réunions vidéos entre enseignants et étudiants facilitent aussi le tutorat et l’apprentissage.

EN Experts in any field, trained teachers, and academics can use Livestorm to teach online. Facilitate teacher-to-student interactions and meetings to create opportunities for tutoring and close instruction.

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FR Les enseignants jouent un rôle central dans l'apprentissage des enfants. Le GPE aide les pays partenaires à améliorer la qualité de l'éducation en veillant à ce que tous les enseignants soient qualifiés, motivés et bien accompagnés.

EN Teachers are central to children's learning. GPE supports lower-income countries to improve the quality of education by ensuring all teachers are qualified, motivated and well supported.

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FR Cette année, la Journée mondiale des enseignants est l’occasion d’évaluer l'effet que la crise sanitaire a eu sur les enseignants, et de présenter les mesures qui doivent être prises pour garantir à ces...

EN Improving girls’ rights to education is one of the main goals of the Tanzanian national education coalition. In one community, a small group of parents are coming together to ensure their girls are able to...

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FR La place proéminente donnée aux enseignants dans le cadre de l’ODD 4 – Éducation 2030 renforce la nécessité de disposer de connaissances et des données approfondies sur la situation des enseignants.

EN The prominence of teachers in the SDG4-Education 2030 framework reinforces the need for sound knowledge and data about the situation of teachers.

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FR La « pénurie d’enseignants », à la fois quantitative et qualitative, représente l’enjeu principal auquel le monde entier doit faire face aujourd’hui en ce qui concerne les enseignants et l’enseignement

EN The "teacher gap" – quantitative and qualitative – is the most notable challenge regarding teachers and teaching the world faces today

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FR La place proéminente donnée aux enseignants dans le cadre de l’ODD 4 – Éducation 2030 renforce la nécessité de disposer de connaissances approfondies sur la situation des enseignants

EN The prominence of teachers in the SDG4-Education 2030 Framework reinforces the need for sound knowledge about the situation of teachers

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FR Veuillez consulter les Termes de Référence de l’Équipe spéciale sur les enseignants et notre brochure intitulée « Comment rejoindre l’Équipe spéciale sur les enseignants ? »

EN Please consult the Terms of Reference of the Teacher Task Force and our How to Join the Teacher Task Force brochure.

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FR L’Équipe spéciale sur les enseignants appelle à soutenir 63 millions d’enseignants touchés par la crise du COVID-19

EN Teacher Task Force calls to support 63 million teachers touched by the COVID-19 crisis

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FR Quinze enseignants originaires de différentes régions du globe ont expliqué à l’Équipe spéciale sur les enseignants comment

EN Fifteen teachers from around the world shared their experiences ensuring that learning continued during school closures due

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FR Time to Teach - L'assiduité des enseignants et le temps consacré à l'enseignement en Afrique de l'Ouest et du Centre | Équipe spéciale sur les enseignants

EN Time to Teach - Teacher attendance and time on-task in West and Central Africa | Teacher Task Force

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FR Un besoin urgent d’enseignants qualifiés : Ce que les données de l’étude TIMSS révèlent sur les qualifications des enseignants et leur lien avec l’apprentissage

EN Qualified teachers urgently needed - What TIMSS data reveal about teacher training and student learning

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FR Afin de favoriser le redressement durable de l’éducation, les enseignants doivent être placés au coeur de tous les efforts. Pour ce faire, il est essentiel d’assurer un suivi plus précis des cibles mondiales relatives aux enseignants (ODD 4.c).

EN To support sustainable education recovery, teachers must be placed at the centre of all efforts.

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FR Développer une collaboration de recherche avec les enseignants pour façonner l’avenir de l’éducation | Équipe spéciale sur les enseignants

EN Building research collaboration with teachers to shape the futures of education | Teacher Task Force

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FR Journée mondiale des enseignants : l'UNESCO et ses partenaires appellent les gouvernements à prioriser les enseignants dans la relance de l'éducation

EN Thousands Flee Myanmar for India Amid Fears of a Growing Refugee Crisis

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FR Quel est le principal rôle des enseignants aujourd'hui ? Pourquoi le Conseil de l'Europe s'intéresse-t-il à l''education, et en particulier à la formation des enseignants ? Comment faire...

EN What is the main role for teachers today? Why is the Council of Europe dealing with education, and teacher education in particular? How is educational thinking guided by visions of a...

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FR Pour la Journée mondiale des enseignants, au siège de Moodle, nous voulons célébrer et remercier les enseignants du monde entier qui protègent le droit à l'éducation même dans les circonstances les plus difficiles.

EN For World Teachers’ Day, at Moodle HQ we want to celebrate and thank teachers worldwide who protect the right to education even in the most challenging circumstances.

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FR Notre texte en ligne est également comparer l'utilité d'une bénédiction pour les enseignants et les enseignants, car ils peuvent comparer les textes pour garder un contrôle sur l'intégrité des élèves

EN Our online text compare utility is also a blessing for teachers and instructors as they can compare texts to keep a check on students’ integrity

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FR Trois enseignants sur quatre préfèrent acheter auprès de marques qui offrent des remises aux enseignants, et 93% sont plus susceptibles d'acheter des fournitures scolaires de ces marques.

EN Three in four teachers prefer to buy from brands that offer teacher discounts, and 93% are more likely to buy school supplies from those brands.

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FR Toutes les offres d'enseignants ne sont pas créées de la même manière. Les enseignants trouvent les avantages gratuits (62 %) les plus attrayants, suivis de loin par les opportunités périodiques de recevoir 20 % de réduction sur un achat (45 %).

EN Not all teacher offers are created equally. Teachers find free perks (62%) the most appealing, followed distantly by periodic opportunities to receive 20% off of a purchase (45%).

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FR La bonne nouvelle pour les marques est que s'ils adoptent la bonne approche, les enseignants se sentiront émotionnellement soutenus et répondront avec une plus grande loyauté. Voilà quelque bonnes pratiques de marketing auprès des enseignants:

EN The good news for brands is that if they take the right approach, teachers will feel emotionally supported and respond with greater loyalty. Here are some best practices for marketing to teachers:

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FR Un échantillon aléatoire d'enseignants a été invité à participer par courrier électronique à partir de la base de données Agile des enseignants de la maternelle à la 12e année ainsi que via les médias sociaux

EN A random sample of teachers were invited to participate by email from Agile’s database of K-12 teachers as well as through social media

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FR Nos trousses pédagogiques, nos ateliers pour les enseignants, notre réseau d’enseignants, nos activités pour les élèves et nos conférences publiques communiquent le pouvoir, les joies et les mystères de la...

EN Our classroom resources, teacher workshops, educator network, student opportunities, and public lectures communicate the power, joy, and mystery of science.

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FR Les enseignants ont été formés sur 25 unités de formation (UT) à partir des cinq (5) modules suivants, conformément au programme TTP pour les enseignants en service.

EN The teachers were trained on 25 Training Units (TU) from the following five (5) Modules as per the TTP curriculum for in-service teachers.

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FR Laboratoire informatique à l'usage de tous les acteurs (enseignants en formation initiale et en cours d'emploi, directeurs, maîtres formateurs). Les enseignants en formation utilisent actuellement le laboratoire de Yaoundé.

EN Computer lab for use by all actors (pre-service and in-service teachers, principals, master trainers). Primarily pre-service teachers are currently using the lab in Yaoundé.

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FR Le programme de formation des enseignants (TTP) de l'Institut africain des sciences mathématiques (AIMS) recherche des prestataires de services pour l'installation et l'ameublement du laboratoire de formation des enseignants AIMS au ...

EN The African Institute for Mathematical Sciences (AIMS) Teacher Training Program (TTP) is seeking service providers for the Installation and Furnishing of the AIMS Teacher Training Laboratory at the Higher Teacher...

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FR Le programme de formation des enseignants AIMS (TTP) lance son programme d'engagement du public, la clinique de mathématiques, dont le but est d'améliorer l'appréciation et la prestation des mathématiques parmi les enseignants et les étudiants.

EN AIMS Teacher Training Program (TTP) launches its public engagement program, the Maths Clinic whose purpose is to improve Maths? appreciation and delivery among teachers and students.

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FR Il assure la gestion administrative et financière des personnels enseignants, enseignants-chercheurs, titulaires et contractuels

EN It is responsible for the administrative and financial management of teaching staff, lecturers, tenured and contract staff

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FR En formation restreinte, le conseil d’administration est saisi pour examiner les questions individuelles relatives aux enseignantes-chercheuses et enseignantes, enseignants-chercheurs et enseignants du second degré

EN In academics restricted, the Board is seized to examine individual questions relating to teacher-researchers and secondary school teachers

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FR Journée mondiale des enseignants : placer les enseignants au cœur de la reprise dans le secteur de l'éducation | Blog | Partenariat mondial pour l'éducation

EN World Teachers Day - Placing teachers at the heart of education recovery | Blog | Global Partnership for Education

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FR Journée mondiale des enseignants : placer les enseignants au cœur de la reprise dans le secteur de l'éducation

EN World Teachers Day - Placing teachers at the heart of education recovery

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FR À l’heure où les pays mettent en œuvre des plans de vaccination de leurs populations contre la COVID-19, le besoin de vacciner les enseignants se fait de plus en plus urgent. Cependant, les enseignants...

EN Building a truly inclusive education system is the only way to respond effectively to the current learning crisis and to ensure inclusive and equitable quality education for all children and learners,...

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FR former les enseignants à l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC), et assurer un soutien aux enseignants et aux élèves via les médias sociaux.

EN Training teachers on the use of information and communication technology (ICT), with support to teachers and students through social media.

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FR recrutant et retenant les enseignants qualifiés et les formateurs/éducateurs d’enseignants

EN Recruiting and retaining qualified teachers and teacher trainers/educators

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FR Surveillant les pratiques pédagogiques des enseignants en situation de classe en utilisant un système de notation de l'évaluation des enseignants en situation de classe

EN Monitoring of teacher classroom practices through the use of the classroom assessment scoring system.

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FR La Journée mondiale des enseignants célébrée le 5 octobre de chaque année est l'occasion de rapeller le rôle fondamental que jouent les enseignants dans l'éducation des enfants à travers le monde.

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FR La Journée mondiale des enseignants est l’occasion de célébrer les enseignants qui jouent un rôle de premier plan dans la réalisation du droit des enfants à l’éducation. Découvrez certaines de leurs...

EN World Teacher’s Day is the occasion to celebrate teachers, who are on the front line of ensuring children’s right to education is realized. Discover some of their stories, like Bin Nou in Cambodia, Lalao in...

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FR En Ouganda, de nombreux enseignants ne maitrisaient pas les contenus éducatifs ou ne disposaient pas des compétences pédagogiques adaptées, notamment les enseignants de l’éducation de base

EN In Uganda, many teachers lacked adequate content knowledge and/or pedagogical skills, particularly those teaching the early grades

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FR Des enseignants stagiaires du Centre de formation des enseignants de Kirambo. Credit: GPE/Alexandra Humme

EN Teacher trainees in class at Kirambo Teacher Training Center. Credit: GPE/Alexandra Humme

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FR Appel à un investissement renforcé pour les enseignants et l'enseignement | Équipe spéciale sur les enseignants

EN Call for Greater Investment in Teachers and Teaching | Teacher Task Force

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FR Remédier à la pénurie - Garantir un nombre suffisant d’enseignants qualifiés et soutenus en Afrique subsaharienne | Équipe spéciale sur les enseignants

EN Closing the gap – Ensuring there are enough qualified and supported teachers in sub-Saharan Africa | Teacher Task Force

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FR Les enseignants dans les contextes de crise : Investir dans leurs forces, et non se reposer sur elles | Équipe spéciale sur les enseignants

EN Teachers in Crisis Contexts: We must invest in their strengths, not rest on them | Teacher Task Force

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FR Permettre aux enseignants d’apporter leur soutien à l’ensemble des apprenants en investissant constamment et de façon significative dans la préparation des enseignants ainsi que dans leur développement professionnel et leur soutien continus.

EN Enable teachers to support all learners by continuously investing in and dramatically improving the nature and quality of teacher preparation, continuous professional development, and sustained support.

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